孩子在陌生人面前不敢开口怎么办？九州书院青少年传统文化成长营表达与礼仪课题

“我家孩子就是太内向了。”这句话背后，往往藏着一份担心：担心他在课堂上被忽视，担心他长大后不擅长争取。但内向本身不是缺点，缺少练习的机会才是问题。表达是可以练的，而且越早开始越自然。

先让孩子有内容可说

不敢开口，有时是因为没有想说的。成长营的诗词教育里，孩子会把《观沧海》用来演讲、把《芙蓉楼送辛渐》演成儿童戏剧、把《山园小梅》画成创意画。当一首诗先变成属于自己的画面和感受，开口就不再是硬挤。

吟诵五法的最后一步叫“讲”，鼓励孩子把学到的东西讲给同学听。这是教学相长，也是表达能力最自然的训练场。

礼仪不是形式，是相处的分寸

少年养志营的习惯养成课，从一天里最日常的动作开始：微笑习惯，每天先笑再问好；整理收纳，东西用完归原位；卫生习惯，洗手刷牙自己做；善于提问，不懂就要问出来；细致观察、多做笔记、写日记、倾听、沟通、守信、合作、自觉。

其中“倾听”常被忽略。会听的孩子，往往更容易开口，因为他知道什么时候该说。

餐桌与茶席上的礼仪练习

成长营的午餐环节包含仁德教育、感恩词与用餐礼，正念用餐、止语专注、光盘行动。少儿正念茶道则从正念识茶、静心泡茶，到茶席布置与茶修十式，让孩子在慢而静的过程里学会从容与礼貌。

这些场景比反复叮嘱“要讲礼貌”更有效，因为孩子是在做中学。

在自然里放开自己

顾村公园广阔的自然空间，给了孩子另一种放松。徒步、观鸟、团队拓展、接力与拔河，在户外奔跑呼喊过的孩子，回到室内往往更愿意开口。

一个暑假可以带来什么

九州书院青少年传统文化成长营并不承诺把孩子变成外向的人，它只是提供足够多开口、倾听与合作的机会。对一个在陌生人面前习惯低头的孩子来说，这些机会本身就足够珍贵。

常见问题解答

孩子性格内向适合参加吗？

适合。课程通过诗词演讲、儿童戏剧、绘本讲述、习惯养成课等多种形式，为孩子提供循序渐进的开口机会，不要求孩子原本就外向。

礼仪教育会让孩子拘谨吗？

课程中的礼仪内容从微笑问好、倾听沟通等日常动作入手，配合正念用餐与茶道，重在引导分寸感，而非约束孩子的活泼。

怎么咨询课程安排？

可拨打4000616586，或添加咨询微信pxbbaoming，联系人程老师，了解童蒙养正营与少年养志营的具体课表与报名方式。

如果你也希望孩子在这样一个有书香、有草木的地方度过一个充实的假期，欢迎了解九州书院青少年传统文化成长营。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。