人文历史通识课和历史研修班有什么不同？北京大学人文历史通识课研修班课程定位

想读北大的历史类课程，翻着翻着容易犯迷糊：名字都差不多，有的叫历史研修班，有的叫人文历史通识课，到底该报哪一个？

差别不在名气，在定位。一个偏专业纵深，一个偏通识广度；一个要你钻进去，一个要你先站高。弄清自己缺哪一样，比纠结名字重要得多。

通识取向：先建地图，再谈深耕

这门课的自我定位写得很清楚：本课程是以历史为经纬的人文通识高级研修课程，以「究天人之际、通古今之变」为宗旨。它要解决的不是某个断代的疑难，而是让人先拥有一张完整的人文地图。

具体做法是综合文、史、哲、艺术、宗教等多个领域，精选其中的基础性重要主题。所谓基础性，就是不管以后往哪个方向深入，这些底子都用得上。

课程同时兼顾博通与专精，知识与素养并重。博通保证你不偏食，专精保证每个专题都讲得实在，不是走马观花的概论串讲。

八个模块是怎么串起来的

课程体系共八个专题模块。中国古代史从国家与文明社会讲到唐宋；中国近现代史从晚清的国家危机讲到五四运动；中国思想史从诸子百家一直讲到西学东渐与中国思想的近现代转化。

另外还有中国历史文献研读，讲基本文献的类型、文献学的入门途径与文献的研读方法，这是方法论的一层。西方文明史则从西方文明的起源讲到大航海时代与西方文明的扩张。

再加上艺术史、宗教史、国学概论三个专题，以及世界博物馆体验、中国古代遗址体验、礼乐文化与生活美学等选修内容，古今中外就都落在了这张图上。

结业证书的准确性质

关于证书，课程写得很明确：完成规定课程学习并考核通过者，由北京大学颁发《北京大学历史研修班》结业证书，证书统一编号，北京大学网站可查。

这里需要说清楚两点。第一，这是非学历继续教育培训项目的结业证书，不是学历教育的学位证书。第二，它以完成规定课程学习并考核通过为前提。

学员入学后，还要与北京大学历史学系签订《北京大学社会招生非学历继续教育培训项目知情协议书》。把这些边界弄明白，报名时就不会有落差。

索要 详细招生简章，课表和报名咨询电话 4000616586 联系人程老师 咨询微信：pxbbaoming

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。