仓储周转慢占资金？企业内训把库存管理这几步捋顺

先看清钱压在哪一类物料上

库存管理这一章给的抓手是三个工具：库存的合理化、ABC分类法、订货点技术，再加上JIT管理方式。ABC分类法的价值在于把物料分层，少数几类吃掉大部分资金，先管这几类，剩下的用粗放方式处理即可。订货点技术解决的是什么时候补货，补早了压资金，补晚了断线。JIT给的是方向，但它对配套和现场要求高，不是一上就能用的开关。

前面还有存货内容决策和仓库决策那一层。仓库产权决策看三个依据：周转总量、需求的稳定性、市场密度；仓库数量决策、规模决策、选址决策各有各的判断口径；仓库布局决策则落到内部合理布局的要求、影响因素和物品存储布局。这几层定了，后面规划才有依据。

流程八步和表单：仓库卡在哪个环节

仓储作业管理把仓库业务流程拆得很细：原材料入库流程、半成品入库流程、生产退料流程、成品入库流程、生产领料流程、半成品出库流程、成品出库流程、盘点流程。八条流程各有对应的表单，包括原材料入库、半成品入库、生产退料、成品入库、生产领料、成品出库、盘点。流程不统一，同样的事不同人做法不一样，账实对不上就是这么来的。

这一章还给了仓库管理的把握原则：及时、准确、安全、节约。四个词看着朴素，但顺序有讲究——不及时谈不上准确，不安全谈不上节约。表格怎么设计、谁填、谁核、多久对一次，都在这几条流程里定下来。仓库的定位原则写的是及时准确安全节约，落到人身上就是岗位和职责。

现场那一层：做到不乱、不坏

课程设计重点里的存放得不错、不乱、不坏，在现场管理这一部分有对应的做法。保管场所的平面布置与空间布置分开讲，空间布置给了就地堆码、货架存放、平台堆码三种方式；再往下是货物码垛前应具备的条件、码垛的基本要求、货物堆垛设计、仓位编号。仓库的规划设计里，区域规划、存储方式规划、标识的管理、人的管理四项并列，标识这一项被单独拎出来，说明现场乱的根源常常是找不到东西。

不坏指的是养护。课程讲库存商品质量变化的几种类型，内因外因分开讲；商品保养的基本要求有六条：严格验收入库物品、适当安排储存场所、科学进行堆码苫垫、控制好仓库温湿度、定期进行物品在库检查、搞好仓库清洁卫生。后面还有仓库温湿度管理、防霉腐技术、防虫与防锈包装。这些活儿枯燥，但报废和返工的账最后都算在仓储成本里。

自管还是外包：先做决策，再谈执行

课程收益里写了一条容易被忽略的：了解仓储成本的构成与计算，学会如何控制成本并做出外包还是自管的决策。这句话说明仓储不是执行岗的自留地，是需要老板参与的决策题。仓库的类型按功能、用途、保管条件、物品种类多少、建筑结构、所处位置、在社会再生产过程中所处的位置分成七类，功能又分储存和保管、调节供需、集散货物、信息传递、客户服务、物流中心、风险防范。选择自管还是外包，要从这里开始算。

最后落到仓储管理的五个重点：重点一是三定，定位、定量、定品；重点二是先进先出；重点三是盘点；重点四是料帐管理；重点五是仓储管理十指标。前四项是日常动作，第五项是考核抓手。课程收益里还提到管理仓储团队、与采购计划和销售部门有效沟通协作——仓库天天在跟这三条线打交道，协作不畅造成的呆滞料，账面上根本记不到仓储头上。

常见问题

Q1：仓储课是不是给仓库主管一个人上的？

A：课程对象里除了采购人员、各级负责物料的人、仓储控制和供应链管理的专业人员、主管、经理，还有生产控制的人。生产控制的人在场很关键，因为库存在链条上让位给生产，最后承担后果的是仓库。仓储的改进如果只有仓库一方努力，多数会停在表上。

Q2：仓储管理十指标具体指什么，我们怎么用？

A：大纲把仓储管理十指标列为仓储管理的重点之一，和三定、先进先出、盘点、料帐管理并列。企业不必照搬十项全上，比较实际的做法是先用盘点及时性和账实相符率把基础动作立住，再补单位面积储存量这类效率指标，这样考核不会一开始就卡在数据取不到上。

Q3：讲师是谁？

A：这门课由刘小明老师主讲，课程页标注为咨询管理顾问讲师。课程形式是讲授、演练、讨论、案例分析、游戏法结合，适合带着本公司的库存明细表和库房平面图去听，现场对照的效果比记概念强。

Q4：费用怎么算？

A：企业内训按企业规模、课时与讲师级别定制，参训人数、是否跨部门、是否加现场诊断，方案和报价都不同，费用详询。如果有条件，可以安排讲师先看一次现场布局和出入库表单，再定内容，这样两天讲的东西基本都能落在贵司现有的问题上。