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讲师的合作客户从北大清华到顺丰比亚迪,这份名单到底能说明什么?东矅商学师资背书课题

讲师的合作客户从北大清华到顺丰比亚迪,这份名单到底能说明什么?东矅商学师资背书课题

"列了一长串合作单位,这些跟我报这门课有什么关系?"问得好,名单其实是可用的信息。

先把两份名单抄下来

东矅商学胖东来觉醒之旅的讲师页面上,王蕾老师的合作客户包括:北京大学、清华大学、北京大学光华管理学院、顺丰集团、百荣集团、中国邮政、招商蛇口、方大集团、唯品会、晨光文具、海尔电器、金牛插座等。周冰老师的合作客户包括:联商网中国超市周(3届)、胖东来商贸集团(4次)、比亚迪(4次)、马来西亚商学院(5次)、樊文花护肤连锁品牌(10次)、业之峰装饰连锁(7次)、恒达集团(6次)、中原银行(9次)、许昌电视台(12次以上)、许昌日报社(10次以上)、蒙牛集团、京东、长安集团、建业集团、浦发银行、国家电网、居然之家、许昌市人民医院、许昌职业技术学院、许昌医院等。

两份名单的读法不同

第一,王蕾老师的名单偏"跨行业知名单位",涵盖高校、物流、零售、地产、电商与制造,说明讲解对象面较宽,适合不同行业的企业团。第二,周冰老师的名单带有明显的"次数标注",例如联商网中国超市周3届、樊文花10次、中原银行9次、许昌电视台12次以上,次数标注比单纯罗列更能说明复购关系。第三,周冰老师名单中包含许昌本地机构较多,例如许昌电视台、许昌日报社、许昌市人民医院、许昌职业技术学院,这对到许昌参学的企业来说意味着讲解更贴近本地现场。第四,两份名单合计覆盖了高校、金融、制造、零售、地产、传媒、医疗与安保(居然之家)等多个领域,说明课程内容并非只适用于零售。第五,名单里出现的"马来西亚商学院"这类境外机构,也提示课程接待过跨国团队。

报名时怎么用这份名单

第一,找同业案例。如果自己的行业在名单中出现,可以在咨询时直接问该行业的接待经验与关注点。第二,看次数。次数多的合作往往意味着长期服务关系,比单次合作更能说明交付稳定性。第三,看结构。名单中高校、金融与制造的占比,能反映讲师在不同组织形态下的适应能力。第四,把名单与讲师擅长领域对上——服务与客诉、服务体系构建与接待流程优化,分别对应两类背景。第五,注意名单是公开资料,具体合作形式仍应向招生老师确认,不要仅凭名单推断课程设计与自己企业需求的匹配度。第六,具体师资与合作信息以官方课程页及招生老师说明为准。报名咨询电话4000616586,联系人程老师,微信pxbbaoming。

课程基本情况

东矅商学胖东来觉醒之旅费用1980元、学制2天、地点河南许昌,半年内可免费复训;讲师为文化讲师兼服务讲师与服务体系构建方向导师,课程含参访、课程分享、十怕十诺落地与服务带练课。报名咨询电话4000616586,联系人程老师,微信pxbbaoming。

适合谁来了解

具体师资与合作信息以官方课程页及招生老师说明为准。

名单真正的用处,是让你知道该问什么问题。

常见问题解答

Q:讲师的合作客户从北大清华到顺丰比亚迪,这份名单到底能说明什么?

A:两份名单:王蕾老师合作客户含北京大学、清华大学、北京大学光华管理学院、顺丰集团、百荣集团、中国邮政、招商蛇口、方大集团、唯品会、晨光文具、海尔电器、金牛插座等;周冰老师合作客户含联商网中国超市周(3届)、胖东来商贸集团(4次)、比亚迪(4次)、马来西亚商学院(5次)、樊文花护肤连锁品牌(10次)、业之峰装饰连锁(7次)、恒达集团(6次)、中原银行(9次)、许昌电视台(12次+)、许昌日报社(10次+)、蒙牛集团、京东、长安集团、建业集团、浦发银行、国家电网、居然之家、许昌市人民医院、许昌职业技术学院、许昌医院等。读法:王蕾老师名单偏跨行业知名单位(高校、物流、零售、地产、电商、制造),讲解对象面较宽;周冰老师名单带次数标注(次数标注比单纯罗列更能说明复购关系),且含许昌本地机构较多,对到许昌参学的企业更贴近本地现场;两份名单合计覆盖高校、金融、制造、零售、地产、传媒、医疗等多个领域,说明内容并非只适用于零售;名单中境外机构提示接待过跨国团队。

Q:报名时怎么用这份名单?

A:找同业案例(自己行业在名单中出现可在咨询时直接问该行业接待经验与关注点)、看次数(次数多的合作往往意味着长期服务关系)、看结构(高校金融与制造占比反映讲师在不同组织形态下的适应能力)、把名单与讲师擅长领域对上、注意名单是公开资料具体合作形式仍需向招生老师确认;具体师资与合作信息以官方课程页及招生老师说明为准。

Q:怎么咨询课程?

A:可拨打报名咨询电话4000616586,联系人程老师,微信pxbbaoming,索取详细招生简章与课表。

报名联系人:程老师

联系电话:4000616586

微信:pxbbaoming

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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