课程定位

读阳明心学常见的困难，是把经典中的修养用语当成一句可以四处套用的道理。该专题从吾心光明的题眼出发，讨论如何依据原解释环境理解相关表述，怎样把阅读收获写成能够回看和检验的小行动。讨论侧重证据和语言，方便从初读走向持续学习。

课程内容与学习重点

沿着字词找到上下文

选一份自己常用的读本或可查的文献材料，标出相关语句最初出现在什么问题里。把作者想回应的困惑、说话的对象及保留的疑问分别写下来。遇到几种释义时先说明各自引用的片段，再比较何种解释能清楚说明语义而不替其他章节作结论。

比较阅读心得与行动理由

把一件近期需要判断的日常事务写成简短的场景，注明当时知道哪些事实，利害涉及哪些人，做选择时看重什么。再观察读完文字以后有哪处判断发生变化，理由能不能被同伴理解。围绕自己可以改变的行为确定下一次能做的小尝试，和结果好坏分开记录。

整理可重复使用的阅读笔记

练习用引文、释义、生活例证和需核资料四块框架保存讨论，方便日后复核对话中有争议的内容。遇到阅读材料和现场依据不同，要注明哪一条仍不能确定。课后可重读一段选文，再把原来不够清楚的解释修订成一页说明。

参加前可先整理一个长期想追问的经典概念，附上让你感到不易理解的字句。讨论中若有人提到不同的应用，可先确认对方使用哪个文本，再比较不同场景是否适合类比，保留不确定的地方供以后学习。材料不涉及隐私即可，学习重点在于准确描述自己的观察。

适合人群

适合想了解心学、经典解读与个人行动反思的学习者，以及希望建立整理阅读材料习惯的经营者和文化爱好者。交流时可保留两种彼此不同的解释，回到它们各自依据的章句观察。如果条件允许，还可给自己安排一个月后回看的机会，用另外一份来源清楚的材料检视原来的理解。

授课老师

傅小凡。授课安排见本期原通知。

开课与报名咨询

原年度安排将本专题列入2027年12月24—26日南宁研学模块。该范围为模块排期，不等于每天均讲授本单元，具体授课时段、参加方式及费用请咨询当期课程顾问。

看不懂文言可以参加吗？可带有出处的白话释义及所对应的原段落，先比较词意和说话环境。本期是否有先修阅读请咨询。读本有多种解释时，可保留有疑问的原句及不同批注，再根据所能查到的材料一起辨认。

能按单独一天选择吗？课表只列模块窗口，是否开放单日或专题席位需要按当期最终安排核对。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。