课程定位

新供应商送来三件样品，研发确认装配合适，采购便准备安排试单。质量人员追查后发现送样加工点与拟量产工厂不同，外观样品通过也未覆盖耐用条件。本课依据供应商开发和评估模块，拟以模拟送样资料练习区分样品符合要求、条件批准、小批量试供和正式准入，明确各阶段需要的证据。

课程内容与学习重点

一、确认样品代表的规格、批次与来源

登记供应商、实际制作点、材料状态、规格版本、送样批号与数量。将图样、实物标记及测试记录对应起来，说明样品是否采用未来计划使用的材料和生产条件。对手工试制或另一个工厂生产的样品，保留其与拟量产条件的差异和后续确认点。

课堂拟发放三组模拟样品卡和一份采购需求。学员先确认每件样品代表哪种状态，再说明为什么同一个供应商的两件样品不能简单合并成一次通过。

二、把封样结论与试供条件分别写清楚

区分已经符合的项目、尚未检测的项目、仅在约定场景下通过的项目。明确标样怎么标识、谁保存、在什么条件下应重新确认。为小批量试单约定范围、用途、检验频次和问题记录，避免把允许少量验证的结论当成面向所有订单的资格。

拟比较两种情况：外观样品符合但量产材质未核，或样件安装正常但试批出现不一致。小组分别决定补哪些资料、谁签认和能否继续下一轮验证。

三、对照试供结果更新供应资格

把首次供货、检验偏差、补充记录与原样品结论放到同一时间线上。记录是否需要再次送样、变更验证、扩大试单或停止试供。对于量产地点、关键材料或图样后来发生变化的项目，标明哪些原结论仍适用，哪些条件必须重新确认。

课上拟由另一组按准入记录追查一笔新试单，从申请到首批收货复查签认人和限制。学员补出暂未关闭的事项，写清它们怎样影响下一次采购。

拟定练习

拟制作样品登记、封样条件、试单和准入跟踪清单。用模拟的改材料、换生产点两个场景复查原结论适用范围，练习向采购、工程、质量分别说明还需确认的事项。

适合人群

适合采购开发、供应商质量、物料工程、研发采购与生产计划岗位。拟定练习使用模拟资料，真实供货资格由各单位依其流程确认。

开课与报名咨询

单项开课时间、上课地点、学制、学费及具体参加方式详询。咨询时可说明已有业务经验和希望练习的场景。

装配通过能直接签准入吗？应查看测试覆盖、量产条件及试供结果，分别确认还缺哪些证据。

量产换厂还可用之前的标样吗？需检查原标样的适用条件，再由对应岗位决定重新验证范围。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。