课程定位

初次用意大利语讨论一项供货或服务时，认识价格、数量、时间等词汇，并不一定意味着双方理解一致。本专题以原课纲的商务基本洽谈方向为基础，使用虚拟业务情境练习询问一个具体条件、用简短表达复述，并把确定事项和待答问题分开。

课程内容与学习重点

围绕一个虚构业务需要拆问题

拿一张简短需求卡，从数量、交付窗口、包装或服务范围中选出真正影响决定的条件。按照先问关键、再问细节的顺序准备两三句意大利语问句。练习区分是否可以、能否确认以及还有什么限制这几类意图。若条件暂不清楚，可先把能确定的部分复述给对方，再询问余下的一项，避免把多个问题挤在同一句。

听到数字与条件时及时核对

通过两人角色卡模拟口头洽谈，一人负责说明条件，一人记录听到的内容。用回读确认时间、计量单位和承诺范围，特别留意对方表达的是最终约定、估计还是需要再问的事项。将记录与对话卡对比，区分语言误解和双方原本没有确认的差异。练习再加一个变化条件，看看该更新哪句记录而非重写全部内容。

把对话结果写成下一步清单

课上整理一份简短的意大利语或双语沟通备忘，分别写明确认事项、责任人与待问内容。请同伴只看备忘说明是否能理解下一步。将难以判断的词语和语气单独列出来，复查它们在商务联系中的含义与范围。后续可把常用回读句整理在一页，并根据对方关系调整礼貌程度。

适合人群

适合掌握基础意大利语、准备和客户、合作方或同事进行简单商务接洽的学员。可从熟悉行业的虚构资料开始。

可带一张去除真实商务信息的产品或服务示意卡，先圈出最重要的两项条件。模拟谈话时让搭档故意变动一个数字或时间，让学员听清哪一处需要重新确认。交换备忘后比较是否都记成同一件事，记录一条能减少歧义的回读表达。最后写下遇到未知词时可以使用的澄清句和结束谈话时的下一步约定，以便在其他沟通场景练习。还可让第三位同伴从备忘判断哪些信息可以马上回复，哪些需要先和团队核实。记录以沟通练习为主，课件与课堂语言难度按安排确认。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、授课地点、授课老师、学制、费用和报名安排详询。咨询时可说明希望重点学习的场景。

零基础可以先做什么准备？可先熟悉数字、日期和常见问候，再练几个明确用途的问句。

课堂会涉及真实合同吗？主要练习语言表达和意思核对，可用虚拟资料模拟沟通，实际约定另行确认。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。