课程定位

欣赏一幅古代书画时，有人先看笔墨，有人先看款识和题跋，也有人会先问作品从哪里来。这些入口都能提供线索，需要在同一件作品上互相核对。本专题围绕古代书画欣赏与鉴定展开，可先从看得见的图像细节和可查到的文字资料入手，练习说明自己看到了什么，哪些判断还需要查证。课堂可使用有明确来源的作品图和公开著录作比较，建立一份便于后续核对的观察记录。

课程内容与学习重点

从画面出发描述风格特征

选一幅书画，先看整体章法和题材，再放大观察笔画起落、墨色层次及物象组织。以位置为线索，把一处观察写成别人能够在同一图像里找到的描述。对照另一幅同题材作品，记录构图安排、细部处理和节奏的差别。练习分开写自己确实看见的现象与对风格的初步解释。遇到图像模糊、修复痕迹或照片颜色明显改变的情况，可在笔记里标记当前能够比较的范围，并说明下次需要什么图像材料。

读题跋、款识和流传记录的相互关系

从图像中找出题款、印记、装裱和后人补写的位置，分别记下能辨认的文字与疑问。用示例著录练习对照作者、年代、材料、尺寸和流传过程，观察一条信息是否确实对应眼前这件作品。遇到有多种说法的细节，可以并列整理各自出处，标出时间与材料区别。课堂可围绕一项看似吻合的线索讨论反例，说明相似之处能支持到什么程度，还有哪些需要由原件、馆藏说明或进一步研究补足。

形成便于复核的比较记录

用一页表整理画面描述、文字证据、相近作品与尚待确认的细节。为每项主要判断标明依据位置，再让另一位同学按记录找回对应图像或资料。遇到材料互相矛盾时，可以写出几种解释及各自缺口，先保留需要核实的问题。最后尝试把这份记录改写成简短的作品说明，用准确的词介绍已观察到的特点，并明确区分已经核对的信息、合理的推测和暂时无法判断的内容。

适合人群

适合书画爱好者、艺术展览观众及需要整理图像资料的成人学习者。可准备一幅来源清楚的作品图或馆藏说明，选一个感兴趣的笔墨、款识或流传问题参与讨论。

授课老师

原课表列明凌利中主讲本专题，具体授课安排以最新通知为准。

开课与报名咨询

原课表列明2026年11月20日 全天在上海上课。具体会场、费用、单独参加条件和报名安排详询。

没有鉴定经验，可以怎样准备？可先读一件作品的基本信息，选一个能看清的局部，并写下你想核实的一条问题。

两幅作品的风格相近，该怎么记录？先描述相似和不同的具体位置，再查材料、年代和流传线索，为每条判断保留依据。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。