课程定位

市场信息变化时，一条看似充分的理由可能很快被新的事实改写。参与判断之前，可以先把假设、可以观察到的证据和难以预料的变化分开。这个专题围绕交易机会与风险控制展开，练习用历史或模拟案例整理一份可回看的判断记录。课堂讨论可以从什么时候形成初步判断、哪些事实会让它失效，以及事后如何区分过程和结果几个问题入手。

课程内容与学习重点

将机会判断改写成可以复核的假设

用一组虚构或历史资料进行练习，先记录当时能够知道的信息，再写下对市场情形的解释。把消息来源、时间、适用条件和需要补充的事实分别记清。挑出一条可能影响判断的假设，说明在什么条件下它会被重新考虑。对照几种解释时，辨认哪些理由来自当时已有材料，哪些是知道结果之后的补充。这样的记录有助于在复盘时回到原来的信息条件。

在情景推演中识别风险变化

选择市场波动、交易成本变化、信息更正等假设情景，分别记录会影响哪些判断，以及团队需要再核实什么。可用模拟案例对照不同情景下的风险敞口及观察项，练习将模糊的担忧改写成可记录的风险事实。区分已知道的风险、暂时难量化的因素和需要外部信息的疑问，分别写下检查路径。随后比较若某项预期没有兑现，原先的问题定义是否仍然适用。

分开复盘判断过程与事后结果

用一页记录整理初始判断、收到的补充信息、当时采取的观察动作和后来出现的结果。练习区分因为判断依据不足产生的偏差、因为环境变化产生的偏差，以及偶然结果造成的误读。与同伴交换模拟记录，让对方尝试根据资料还原当时的推理，再看看缺少哪一环。最终选择一条可以持续使用的复核问题，将它加入下次案例讨论的记录表。

适合人群

适合希望了解交易研究过程的投资从业人员、风险管理人员及具备基础金融概念的学习者。可准备不含个人账户信息的历史案例或模拟记录，用于讨论判断如何形成和复核。

授课老师

原课表列明李永宏主讲本专题，具体授课安排以最新通知为准。

开课与报名咨询

原课表列明2026年11月28日 09:00—12:00、14:00—17:00在北京上课。具体会场、费用、单独参加条件和报名安排详询。

复盘要先看收益数字吗？可以先还原当时的信息、假设和判断动作，再把实际结果放回同一条时间线比较。

模拟案例里怎样处理无法验证的信息？将其记为假设或待核问题，注明它可能影响的判断，并给出能找到资料时的核对方向。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。