课程定位

机械自动机能按安排重复动作，抽象计算模型则要说明什么是输入、机器怎样改变状态，以及什么时候结束。课程以从机器人偶到图灵机模型的思想演进为主题，结合纸面游戏和规则示例，帮助没有编程背景的学员读懂自动化与计算的区别，理解一项任务怎样被写成可执行步骤。

课程内容与学习重点

观察自动装置在怎样的条件下运行

以玩具机械或自动售货操作作为学习例子，列出外部动作、装置原有状态与随后的变化。比较固定重复的动作和需要根据输入选择下一步的动作。试着用几张卡片记录给定输入下允许发生的动作，再写下哪个条件会让装置停住。整理时注明这是结构示例，并讨论这一套规则无法解释机器材料或现场故障等其他问题。

用纸带和状态表理解抽象计算模型

以一个只需要扫描符号、写入标记并继续移动的示例，学习分开写出读取的符号、当前状态、执行动作与下一个状态。可以让两人分别扮演规则提供者和执行者，看没有额外解释时规则能否照样运行。若某一步需要猜测，就回到表里补出触发条件和停止要求。通过几个短任务理解抽象模型如何关注规则而省略实际机器的外壳。

把历史理解转成可以复查的规则练习

给一条生活中的简单流程写一份规则图，再找两种意外输入测试。记录流程在哪一步缺少定义、哪里需要人工判断，以及同一个目标可否用不同步骤完成。用一页笔记分别保存历史概念、任务条件、规则表和反例，使之后学习人工智能术语时可以返回基本问题，也能向同伴解释为什么程序的规则需要明确。

可带走一张小型状态表及两项用来发现漏洞的反例。课后可把这个框架用于书架分类、游戏判定或表单流程等例子，继续练习识别输入与结束条件。为了检验自己是否真懂一条规则，可以把表交给未参与设计的人，请他依次执行。记下第一处需要额外说明的位置，再补上对应条件。

适合人群

适合人工智能通识学习者、教师、设计与内容从业者，以及希望理解计算概念的成人。不要求预先编程，可带一个想用规则描述的小任务。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

需要先学代码或数学公式吗？可以从纸面记录和生活规则起步。具体教学工具和参加要求请在报名前确认。

这门课是否会搭建一个AI应用？课题侧重计算模型的基本思想和历史脉络。练习主要用来解释规则、输入和状态，开发应用的课程可另行了解。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。