| 开课日期 2026年11月20日—2026年11月21日 | 开课地点 广州 |
| 学习费用 3800元/人 | 学制 2天 |
课程定位
面向具有机械材料基础及产品经验的技术、结构、质量和工艺制造人员,兼顾性能、寿命、成本和使用环境进行方案比较。
课程特色
- 具有基本机械或材料知识、实际技术材料应用经验,以及产品生产过程的基础知识。
课程模块
一、基本概念
- 1.材料的分类
- 2.材料学基本术语
- 3.材料与产品设计的关系
- 4.产品的特性
- 5.案例:怎样通过材料实现特定的设计
- 6.材料与设计性能的关系
- 7.材料与感官的关系
- 8.材料与心理的关系
二、材料的基本性能解读
- 1.力学性能
- 强度
- 刚性
- 塑性
- 弹性
- 韧性
- 疲劳
- 硬度
- 耐磨性能
- 2.热性能
- 热容
- 热膨胀
- 热导率
- 热应力
- 3.材料规格书解读
- 4.材料性能图的应用
- 5.设计、安全因素
三、材料的失效分析
- 1.断裂失效及预防
- 2.断裂韧性测试
- 3.疲劳失效及预防
- 4.蠕变失效及预防
- 5.磨损失效及预防
- 6.腐蚀失效及预防
- 7.老化失效
四、常见工程材料性能介绍
- 1.金属材料介绍
- 低碳钢、高碳钢、合金钢、工具钢、不锈钢、铸铁
- 铝及铝合金、铜及铜合金、镁及镁合金、钛及钛合金
- 2.塑胶材料介绍
- 3.橡胶材料介绍
- 4.复合材料介绍
五、材料选择的基本原则
- 1.选择方法
- 2.选择策略
- 3.材料需求解读
- 4.材料筛查
- 5.材料排序
- 6.材料指标
- 7.选择过程
六、材料与形状设计
- 1.形状对性能的影响
- 2.材料与形状的最佳组合
- 3.考虑形状的材料指标
- 4.材料与形状关系的案例
七、材料特性组合应用图
- 1.弹性模量vs密度
- 2.强度vs密度
- 3.弹性模量vs强度
- 4.比刚度vs比强度
- 5.断裂韧度vs弹性模量
- 6.断裂韧度vs强度
- 7.损耗系数vs弹性模量
- 8.导热系数vs电阻率
- 9.导热系数vs热扩散系数
- 10.热膨胀系数vs导热系数
- 11.热膨胀系数vs弹性模量
- 12.最高工作温度
- 13.摩擦和磨损
- 14.弹性模量vs相对成本
- 15.强度vs相对成本
八、案例分析
- 1.根据力学性能选材
- 2.轻量化选材
- 3.储能材料选择
- 4.弹簧材料
- 5.弹性铰链材料
- 6.压力容器材料
- 7.隔热材料
- 8.振动阻尼材料
- 9.腐蚀环境下的选材
- 10.高低温环境选材
适合人群
技术总监、项目经理、结构机械质量及工艺制造工程师。
师资信息
李老师
首席产品结构设计培训师;
多家国内外知名企业顾问;
华南理工大学机械设计及理论硕士。
背景经历
在欧美仪器、设备行业,从事研发、制造工作13年。多年的高级工程师,研发经理职业经历。具有丰富的机械结构与机械传动设计经验,并在海外研发工作多年,熟悉行内的最新动向及技术更新,了解大量的国外产品设计案例。在培训方面,有丰富的授课经验,可根据客户特定需求来调整授课内容的偏重。可以就现场问题做分析与咨询。多年企业内部技术课程讲师及商业讲师经验。
培训特色
擅长结合客户的产品和案例讲解,激发学员兴趣,达到真正掌握并灵活运用。培训以讲解和实际产品练习相结合的方式,注重与学员之间的互动。通过大量欧美机械设计产品优秀案例、生动的语言,将专业知识讲解得让学员想听、易懂,有收获。工作语言为英语和汉语普通话。
主讲课程
《塑料件的设计与制造》 2 - 3 天;
《GD&T形位公差与尺寸链计算》 1 - 2天;
《机械图纸的尺寸公差的合理标注》1-2天;
《产品结构设计》3天;
《金属材料》2天。
部分服务客户
广州汽车集团股份有限公司 阳光电源股份有限公司 舜丰联塑包装有限公司
配天智能技术研究院有限公司 劲胜精密组件股份有限公司 裕同集团
四维尔丸井汽车零配件 东风本田发动机有限公司 富士康集团
博世汽车转向系统有限公司 嘉利集团 三井化学(复合)塑料有限公司
天鉞電子(东莞)有限公司 维科汽车零部件有限公司 邦纳电子(苏州)有限公司
童怡远东贸易有限公司 西安博士力士乐公司 恩斯克万达电动转向系统有限公司
佛山胜业电气有限公司 赛特莱特塑胶制品有限公司 赛纳打印科技股份有限公司
珠海市魅族科技有限公司 西安盛赛尔电子有限公司 麦克维尔空调有限公司
凯德机械有限公司 中海达集团 荷贝克电源系统有限公司
广州本田 中广核研究院有限公司 海信电器
中国工程物理研究院 东芝信息机器有限公司 广东香山衡器
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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