课程定位

面向企业管理者，以领越模型、价值观与团队练习观察领导行为，并落实个人发展承诺。

学习收获

• 识别领导力长短板并学习持续发展途径。
• 建立领导信誉，使行动与团队理念一致。
• 学习传播价值观及共享愿景。
• 探索流程创新、团队发展和必要风险承担。
• 学习带领团队执行与整合组织体系。
• 学习激励他人及人才培养。
• 将五项领导行为应用于工作挑战。

课程模块

一、介绍领导的历程

• 1.对库泽斯和波斯纳简要介绍
• 2.本次培训的目标
• 3.讨论：管理和领导的区别
• 4.学习领导力的5大原则
• 5.盖洛普：学习领导力的3大途径
• 6.学习领导力的途径之一： 经验是最好的老师
• 7.分享：个人成功时刻和领导力故事
• 8.从个人成功的经验中得到的启示

二、领导的五项行动

• 1.库泽斯和波斯纳的领导力模型－五项实践活动
• 2.领导力的定义
• 3.库泽斯和波斯纳的调研结果

三、优秀的领导善于倾听和采纳别人的意见

• 1.LPI（领导者习惯行为360度测评）的反馈
• 2.目标+反馈=高效领导
• 3.解释LPI报告
• 4.个人思考时间
• 5.分享讨论对报告的理解
• （说明：如果客户选择在课前进行领导者LPI360测评，则在课程中进行这一章节内容，如没有进行测评，则本章节不进行）

四、领导者的卓越行动之一－以身作则

• 1.以身作则的两项原则
• 1)明确自己的价值观，找到自己的声音
• 2)使行动与共同的价值观保持一致，为他人树立榜样
• 2.为什么要以身作则
• 1)领导者自评：针对“以身作则”的五项行为标准进行自评和分享
• 2)测评：受人尊敬的领导特点
• 3)“受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果
• 4)受人尊敬的领导的四大特点
• 5)领导力第一法则
• 3.以身作则是什么
• 1)看录像谈收获：《沙克尔顿》
• 2)什么是以身作则
• 3)在本企业，以身作则意味着什么
• 4.以身作则怎么做
• 1)心声的三大体现形式
• 2)练习：找到自己的价值观和理念
• 3)练习：心声与信念留言
• 4)以身作则的三步骤
• 5)为什么要共享价值观
• 6)践行以身作则，树立榜样的六大工具
• 7)讨论：价值观的实施如何在企业内部落地

五、领导者的卓越行动之二－共启愿景

• 1.共启愿景的两项原则
• 1)介绍-雾的故事
• 2)共启愿景的两项原则
• 2.愿景的意义
• 1)领导者自评：针对“共启愿景”的五项行为标准进行自评和分享
• 2)学员共启愿景案例分享
• 3.愿景是什么
• 1)视频观摩：马云演说
• 2)好愿景的五个要素
• 4.如何共启愿景
• 1)回顾过去：找到影响你人生的十件大事
• 2)发现主题：找到你人生的主线
• 3)设想未来：找到你心目中的画面（视觉卡练习）
• 4)共启愿景：画出分/子公司或部门的梦想

六、领导者的卓越行动之三－挑战现状

• 1.挑战现状的两项原则
• 1)通过捕捉创意和从外部获取创新方法，来猎寻改进的机会
• 2)进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习
• 2.挑战现状的价值
• 1)领导者自评：针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享
• 2)游戏中感受挑战现状
• 3)赋予挑战重要意义
• 4)挑战现状的案例分享
• 3.挑战现状四步法
• 1)勇气时刻：罗莎·帕克斯的故事
• 2)勇气时刻的方法：CVC x I
• 3)借鉴的案例
• 4)让机会从外部涌入的方法
• 5)控制风险的方法：不断取得小小的成功
• 6)录像示例
• 7)取得小小成功的途径和方法
• 8)三人小组练习：找到工作中的机会和方法
• 9)如何在挑战中保持弹性

七、领导者的卓越行动之四－使众人行

• 1.使众人行的两项原则
• 1)通过建立信任和增进关系来促进合作
• 2)通过增强自主意识和发展能力来增强他人的实力
• 2.使众人行的意义
• 1)领导者自评：针对“挑战现状”的五项行为标准进行自评和分享
• 2)学员分享：“有能力时刻”和“无能力时刻”
• 3)游戏活动：感受如何“使众人行”
• 4)团队协作的五项障碍
• 3.如何增强别人的能力
• 1)小组讨论：如何增强别人的能力
• 2)总结：培养下属的方法
• 3)案例分享：培养新生代员工的方法
• 4)工具：按照逻辑层次图的原则来培养下属
• 5)规划：为下属做能力规划

八、领导者的卓越行动之五－激励人心

• 1.激励人心的两项原则
• 1)通过表彰个人的卓越表现来认可他人的贡献
• 2)通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利
• 2.为什么要激励人心
• 1)领导者自评：针对“激励人心”的五项行为标准进行自评和分享
• 2)学员激动人心案例分享
• 3)关于激励人心的各种看法和观点
• 3.如何激励人心
• 1)正负激励的合理比例
• 2)正面激励的3A原则
• 3)发展性激励的AID流程
• 4)激励人心的5原则
• 5)激励人心的工具应用
• 6)激励人心的行动：制定本公司或团队的激励员工的方法大全
• 7)活动：愿景演说

九、个人对 领导力提升 路径的承诺

• 1.个人对五项行动中自身的强弱项进行分析
• 2.个人发展目标
• 领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺

适合人群

企业管理者

师资信息

苏老师
苏进 美国Table Group版权课程《克服团队协作的五种障碍》认证导师
资历背景
1.美国宇航局《4D领导力及卓越团队建设》课程认证导师、教练
2.领导力大师库泽斯/波斯纳版权课程《领越领导力®》（The Leadership Challenge）认证导师
3.加拿大Erickson教练学院认证教练
4.美国出版集团Wiley版权课程《Everything DiSC》认证导师
5.中国人力资源开发研究会特聘专家
授课风格
1.基于业务视角和专业职能视角的价值贡献
2.基于专业理论与中外企业实操管理经验
3.基于对创业型企业、快速增长性企业的战略管理经验
4.台风稳健，互动性强，以教练式培训的方式，注重培训效果转化和落地
授课经验
高德软件、方正宽带、当当网、用友、顺丰优选、三星数据、百度公司、京东商城、央广购物、中国软件与技术服务公司、中国电子科技集团、三星集团、华大电子、中化石油天津有限公司、中国电力财务华北公司、浙江通信服务集团公司、中国邮政集团地市局长班、北京城市排水集团有限公司、中国电信增值业务中心、中国移动浙江绍兴分公司、华润电力新能源华北分公司、国家核电集团山东电力工程咨询院、武汉电信、中纺集团、联通系统集成有限公司、广州海格通信集团、陕西工商银行、北京汽车、吉利汽车杭州湾基地、烟台通用汽车公司、东风日产、国金黄金集团、山东招金集团等

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。