课程定位

面向中层、后备干部和业务骨干，通过角色测试、人格分析及视频案例，练习目标追踪、成员组合和团队阶段管理。

学习收获

• 建立经营管理意识，明确团队领导者应具备的素质。
• 通过参与练习提升管理形象。
• 共同探讨工作问题并分享实践经验。
• 学习业绩管理及执行、监督、目标追踪方法。
• 通过案例学习团队与下属管理及员工激励方法，支持生产力与士气提升。
• 学习沟通技能并增强团队影响力。
• 提升协调及解决问题的能力。
• 拓展团队领导者的思考视角。

课程模块

一、团队领导者的自我管理－自立立人

• 1. 领导者的角色定位
• 1) 领导者的角色
• 2) 领导者与团队的关系
• 3) 领导者的心理定位与行为定位
• 4) 当代领导者面临的挑战
• 5) 现代企业对职业经理人的要求
• 6) 领导者的自我认知
• 2. 领导者的心态与思维
• 1) 心态决定行为，行为决定结果
• 2) 优秀领导者应树立的心态
• 3) 思维与思维转换
• 4) 领导者的习惯养成
• 5) 领导者成长的3个阶段
• 6) 领导者拥有的4种天赋
• 7) 领导者的3种价值
• 8) 关注圈与影响圈
• 3. 团队领导者的目标与计划管理
• 1) 何为目标管理？
• 2) 合理目标对团队管理的好处
• 3) 常见的管理问题及对策
• 4) 主动性工作VS应对性工作
• 5) 计划表的制定与执行
• 6) 视频案例分析：理查德的一天

二、高绩效团队的组建－知人善用

• 4. 为什么需要团队？
• 1) 为什么需要团队？
• 2) 团队的特质
• 3) 团队优势VS个人优势
• 4) 团队建设应遵循的原则
• 5) 团队成员选择与任用的关键
• 5. 组建团队的基础－团队角色
• 1) 何为团队角色？
• 2) 不同角色对团队的贡献
• 3) 角色测试：在团队中你通常扮演何种角色？
• 4) 人格分析：不同角色的特征及适合从事的工作
• 5) 团队角色与组织角色的互补
• 6) 团队构成，重在平衡
• 7) 团队组合，重在互补
• 8) 团队成员的发展阶段与领导方式
• 6. 人格与管理
• 1) 工作中的四类人
• 2) DISC职业人格分析
• 3) 管理与人格
• 4) 职位与人格
• 5) 不同人格的优缺点
• 6) 分析团队中成员的人格特质
• 7) 如何善用不同的人

三、高绩效团队成功的关键－领导风格与有效激励

• 7. 团队发展阶段与团队管理
• 1) 团队成立期的管理策略
• 2) 团队动荡期的管理策略
• 3) 团队稳定期的管理策略
• 4) 团队高产期的管理策略
• 5) 团队衰痛期的管理策略
• 6) 如何在各时期培养和维护员工的团队精神
• 7) 团队发展过程中领导者应掌握哪些技能
• 8. 团队领导者的影响力
• 1) 影响力的原则
• 2) 影响力的根本――品格与能力
• 3) 影响力三要素－－能力、权利与领导风格
• 4) 团队领导者影响力的塑造
• 9. 领导风格与授权
• 1) 什么是领导风格
• 2) 评估下属的成熟度
• 3) 领导风格测试与分析：您是哪一类的领导
• 4) 选择适当的领导风格
• 5) 授权的种类
• 6) 如何适度授权
• 7) 如何跟进评估
• 10. 团队激励
• 1) 团队激励的基本原理
• 2) 塑造良好的内部激励机制
• 3) 日常工作中如何有效激励下属
• 4) 激励团队的各类技巧分享

适合人群

机关、企事业单位中层管理人员、后备干部、各级经理及希望成长的业务骨干。

师资信息

清华大学总裁班特聘教授、湖南大学MBA客座教授、北京大学授证案例培训师、人力管理专家及企业培训体系搭建者。张老师曾任华为人力资源部长、华为商学院副院长，参与华为体系初建；曾任三一重工集团培训部长、招聘部长、管理研究部长、宣传文化部长、人力资源总监、董事长特助，主持打造人力资源与企业文化体系并建立三一大学。三年华为、八年三一、六年咨询培训，张正华老师积累了企业管理实践、咨询研究与培训经验。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。