课程定位

面向企业管理、HR和财务及高层，以生产业务和成本核算结合的视角学习人力成本管理与控制。

学习收获

• 建立全面人力成本思维与分析意识。
• 学习符合企业战略的成本控制思路。
• 学习人力成本核算方法与体系改进。
• 学习人力成本管控方法。

课程模块

第一模块：外部经济形势、生产基地转换和劳动力成本的关系

• •三驾经济马车走势分析
• •二大支柱行业分析：汽车、房产
• •一个核心竟争力分析
• •日本、四小龙经济发展启示
• •对劳动力成本竟争性的再理解：生产基地转移

第二模块：战略劳动力成本及其影响因素

• •传统的劳动力成本概念指标
• •基于现代竟争的劳动力成本观念和指标
• •人力资源成本的冰山模型
• •战略定位对劳动力成本的要求差异--劳动力成本是越低越好吗？
• •劳动力成本绩效考核的三重定义
• •劳动力成本的影响因素
• -实战演练：劳动力成本影响因素：影响因素、控制点、KPI
• -互动研讨：谁来负责劳动力成本？
• •劳动力成本的业财融合

第三模块：劳动力成本之定薪

• •传统劳动力成本计算范围
• •最低工资包含哪些内容
• •销售成本和劳动力成本定薪的差异
• •案例分析：工资设计
• •员工流动率多少才是合适的
• •招聘和预算控制
• •“培养人”还是去“挖人”--欧美日全然不同的概念差异
• •员工流动率—留人还是留心
• •计时、计件制工资的特点和缺陷
• •劳动力成本动态控制

第四模块：劳动力成本之定岗

• •岗位和岗位设计
• •岗位设计的三大驱动因素
• •公司战略对定岗的影响
• •岗位设计的战略层面和运营层面
• •实战演练：产品领先型、成本领先型、客户关系领先型组织结构和人数比例
• •岗位设计五个基本原则
• 标准工时制的关健缺陷

第五模块：劳动力成本之定编

• •员工总数设计的前提和基本原则
• •劳动力成本定编方法
• -劳动效率定编法
• -业务数据分析法
• -本行业比例法
• -业务流程分析法
• -按组织机构、职责范围和业务分工定编方法
• •劳动效率二大指标之工时利用率
• -实战演练：日产工时利用率
• •计件制的缺陷
• 标准工时制的关健缺陷

第六模块：劳动力负荷分析

• •工作负荷分析的意义和过程
• -访谈法
• -观察法
• -工作日志法— 管理人员优化
• -时间研究
• -问卷调查法
• •互动研讨：大众现场员工优化

适合人群

生产制造、采购、销售等企业管理人员；人力资源部门和财务部的相关人员；总裁、总经理、公司高管

师资信息

法国管理学硕士
皮尔蒙得商学院MBA
法国里昂商学院采购专业，另外还拥有国内经济类、理工科、及文科四个专业的学士学位。
周老师在世界知名咨询公司有着超过十二年的培训及咨询经验，是德国赛义尔基金会特 邀管理专家， 被TUV 德国莱茵， BSI 英国标准协会， BV 法国船级社， Management engineering，J.D Power，野村，三菱日联等国际咨询公司聘为首席专家，是南京大学、浙江大学、清华大学、北京大学、交通大学、复旦大学MBA 及高级总裁班导师， 3P(ECOTEX)国际采购集团指定培训咨询师、2003年被欧盟中国管理提升缓助项目指定 为中国区唯一华人培训师，2005年被亚洲人力资源协会授予中国十大培训师奖。由于在 其独特的知识结构和工作咨询经历，被世界500强标杆公司如：宝马、大众、本田、丰 田、奔驰、福特、英特尔、诺基亚、飞利浦、巴斯夫、耐克、阿迪达斯等选为培训及咨 询专家，视角独具，对跨国公司管理手法了如指掌。
工作经验
周老师拥有超过十五年的工厂管理实战经验，曾先后在国营集团公司、跨国公司、 著名汽车配件集团公司先后任采购、生产、CFO、CEO等高层职位。有极其丰富工厂管理经验和 咨询建树，是生产、采购、财务及运营管理专家，另外在技术开发、销售、贸易、甚至于HR都有精深的研究。相关咨询项目金额达5000多万（主要项目包括上海大众生 产效率、采购成本改进项目、奇瑞质量系统改进项目、宝马供应商风险管理系统项目等）对公司各 个流程从基层到战略层面有非常独特理解。在业务管理方面的丰富经验，让周老师在财务管理领域 更能深入业务、洞察风险，从企业全局出发，得心应手地在财务领域创造价值。
个人风格
周老师有着与各类学员与客户广泛接触的经历，思路清晰，善于沟通，亲和力强。作为采购、生产、质量和财务专家，知识广博，涉猎广泛，能够根据学员的背景和要求，提供高度契合的内容讲解。周老师对于经济趋势、行业的趋势以及企业生产相关实际问题有独到见解，并且有丰富的管理咨询经验。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。