课程定位

面向办公室、文秘档案及行政支持人员，结合实际文书与范例学习公务商务写作。

学习收获

• 学习公文基础、规范和写作流程。
• 运用适当立场与方法分析处理问题。
• 学习公文写作技巧。
• 熟悉常用公文文种与应用。

课程特色

• 培训前提交一份请示、通知或简报，课堂针对写作问题进行结构改写、标准范例练习、作业讲评与答疑。

课程模块

第一部分：总论公文写作（简单讲一下）

• 1.公文写作的概念与分类
• 2.公文写作的特点

第二部分：公文写作要则：

• 1.公文写作的定义
• 2.公文写作的文种
• 3.公文写作的格式要求
• 眉首、主体、版记
• 发文机关标识
• 发文字号
• 公文的标题
• 成文日期与印章的使用
• 4.通知
• 通知的作用与种类
• 分析这些通知都是什么类型，并总结各种通知的写法。
• 总结：各种通知的写作模式
• 5.通报（表扬性通报、批评性通报、工作通报）
• 6.请示
• 请示的特点与种类
• 分析请示的写作结构
• 总结：请示的标准写作结构
• 用请示的标准语言来改写请示。
• 7.批复
• 批复的特点
• 总结：批复的写作结构
• 批复的种类
• 8.报告
• 报告的特点与种类
• 报告的结构
• 意见
• 9.函
• 会议纪要
• 会议纪要的特点
• 会议纪要与会议记录的区别
• 会议纪要的结构
• 10.工作简报
• 简报的作用与种类
• 简报的结构
• 编者按的种类
• (针对企业常用公文进行针对性讲解前练习，对照标准格式指出常见错误）

第三部分：文书写作中的常见问题及纠正

• 1.文种使用不当
• 2.格式不规范
• 3.提法不当
• 4.名称表述混乱
• 5.时间表述含糊
• 6.不符合语法
• 7.数字使用不统一

第四部分：公文写作的规范性

• 1.公文结构层次序号规范
• 2.阿拉伯数字与汉字数字的使用规范
• 3.标点符号使用规范
• 4.公文写作的语言规范
• 5.名称规范与译名的使用

第五部分：作业讲评、答疑

• 备注：培训前请大家提交一份请示、通知或简报，针对问题作讲解。

适合人群

办公室管理领导和主任，综合管理、文秘、档案、信访、机要人员，企业经理助理、高级及专业秘书、行政支持和行政助理等。

师资信息

白老师。
1982年毕业于北京师范学院中文系，1997年又毕业于中国人民大学文艺学研究生班。1977年赴北京通县大杜乡插队务农，后历任北京通县成人教育局教师，中国金融学院（2000并入对外经济贸易大学）基础部教师，国家一级作家，文学创作二级。1986年开始发表作品。1995年加入中国作家协会。著有长篇小说《迷幻激情》，小说集《归国少女》等。 编著了《公文写作》等大学语文教科书。自1994年4月24日起在对外经济贸易大学中文学院任副教授，教授大学现代语文、应用文写作等中文课程，以其富有吸引力的讲解、独到犀利的观点深受广大学生喜爱，课程选修人数较多。2007年在对外经贸大学的“我最喜爱的教师”全校公选中，白老师荣登榜首，2007年起，在清华大学经管学院任客座教授，教授中文课程。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。