课程定位

围绕生产、工艺、质量、设计及管理中的实验问题，通过故事、游戏、案例、讲解和练习学习DOE；实际问题的实验条件与结论须经数据验证，不保证课堂内必然解决。

学习收获

• 学习按实际质量问题选用DOE工具；有条件的企业，尤其内训，可选择一个老大难问题纳入课堂讨论与练习，研讨解决思路。

课程特色

• 练习DOE项目选题、Minitab一般因子及二水平分析、全析因设计、直升飞机尺寸仿真优化、响应面最适区间和混料设计。
• 结合MSA、随机与隐藏变量、重复与反复等问题，讨论实验策略、步骤、数据分析与工具选择。

课程模块

一、实验设计与解析

• 1、什么是实验设计
• 2、对比实验的问题
• 3、实验设计的策略
• 4、完整的实验步骤
• 5、实验设计的类型
• 课堂演练：DOE项目选题

二、一般因子设计

• 1、单因子实验设计
• 2、因子水平选择
• 3、因子变动与残差
• 4、实验数据分析
• 5、二因子实验设计
• 6、实验数据分析
• 课堂练习：Minitab一般因子设计练习

三、二水平因子实验设计

• 1、2因子二水平实验设计
• 2、主效应图分析
• 3、交互作用图分析
• 4、立方体图分析
• 5、统计描述分析
• 6、多因子二水平实验设计
• 课堂练习：
• Minitab2因水二水平实验设计及分析

四、全因子实验设计

• 1、全因子实验设计
• 2、实验的重复与反复
• 3、重复实验数据的处理
• 4、实验数据平均值分析
• 5、实验数据标准差分析
• 6、选择最适的参数组合
• 课堂练习：全析因实验设计及分析

五、部分析因的实验设计

• 1、什么是部分析因设计
• 2、部分析因设计的正交性
• 3、用Minitab创建部分析因设计
• 4、ANOVA表与拟合设计模型
• 5、简化设计分析
• 6、混合与混合的影响
• 7、部分析因的分辨率
• 仿真练习：优化直升飞机尺寸实验设计
• 关键问题：用最少的实验取得最好的效果

六、响应面设计及分析

• 1、二水平以上的实验设计
• 2、为什么使用响应面设计
• 3、中心合成设计
• 4、用Minitab创建响应面设计
• 5、分析响应面设计
• 6、残差分析
• 7、等值线分析
• 课堂练习：最适参数区间选择

七、混料设计

• 1、什么是混料设计
• 2、材料配方分类与混料实验类型
• 3、单纯形质心法实验计划
• 4、增强形单纯质心法
• 5、单纯形格点设计法
• 6、极端顶点设计法
• 7、线性约束设计法
• 课堂练习：混料设计Minitab练习

八、实验设计常见问题

• 1、实验设计时应该做哪些工作
• 2、 MSA 的重要性
• 3、随机与隐藏变量
• 4、重复与反复
• 5、实验设计的关键因素
• 6、DOE前辈的箴言

师资信息

熊鼎伟老师。 熊鼎伟老师 实战精益生产管理专家 品质管理专家 六西格玛黑带 美国品质协会（ASQ）会员 美国品质协会注册品质工程师 珠三角品质论坛召集人之一 中华总裁培训网特聘金牌顾问师 清华大学深圳研究院培训中心高级讲师 北大经理人特聘顾问师、南海生产力中心特聘讲师、多家管理学员签约讲师 熊鼎伟老师自1999年开始从事培训行业，在近二十年的培训与咨询过程中，其总培训超10000课时以上，培训学员超过30000人次，多次应邀到北京、上海、广州、深圳、青岛、济南、烟台、济宁、石家庄、苏州、无锡、常州、扬州、宁波、厦门、福州、泉州、汕头、长春、沈阳等地数百场的公开班授课经历，更了解课堂上学员的正真需求、源自制造业的实际案例，贴近实战的课堂练习，让课程真正起到学以致用的效果；深入浅出的解说、风趣幽默的台风，让学员在轻松的氛围中领悟非凡；对管理应用的深刻理解，晦涩的理论也变得从善如流 具体授课安排以当期正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。