课程定位

从创新认知进入产品目标、模式、组织与开发实践，配合互动练习及案例梳理产品竞争力。

学习收获

• 理解创新的内涵。
• 提升对创新思维的认识。
• 学习产品创新的方法。
• 学习打造爆品的思路与方法。

课程特色

• 以中兴通讯创新及SDR基站、华为常规产品创新组织、小米扁平化组织和苹果麦金塔独立开发组织为案例。
• 比较模仿、率先、连续及颠覆式创新，讨论项目制、职能制、矩阵式、二元及扁平化组织的特点。
• 运用创新方向识别矩阵开展互动练习，联系客户需求、立项准备、螺旋式迭代与跨职能团队。

课程模块

第一天

• 第一天。

一创新思维（3.5H）

• 1.开篇案例：《中兴通讯的创新》
• 2.什么是创新和创新力
• 3.创新的第一曲线和第二曲线
• 4.连续式创新、颠覆式创新和开辟式创新
• 5.组合创新
• 6.TRIZ思维
• 7.创新力修炼

二产品创新（8.5H）

• 1.产品创新的目标
• 快
• -为什么要快
• -怎么做到快
• 好
• -怎么做到好
• 便宜
• -怎么做到便宜
• 快、好、便宜的各种组合特征
• 快、好、便宜能同时做到吗？

2.产品创新的模式

• 模仿创新
• -逆向解剖
• -模仿后再创新
• -在模仿和创新后积累技术
• 率先创新
• -市场驱动
• -细分创新
• -技术储备为王
• -开放的创新环境
• -产学研结合创新
• -保护创新
• -开放创新

第二天

• 第二天。

3.产品创新的组织

• 常见组织形式
• -项目制组织形式及优缺点
• -职能制组织形式及优缺点
• -矩阵式组织形式及优缺点
• -二元组织模式
• -扁平化组织形式及优缺点
• -案例：小米的扁平化组织

连续式产品创新的组织形式

• -成员构成
• -产品类型
• -组织规模
• -案例：华为常规产品创新的组织架构

颠覆式产品创新的组织形式

• -颠覆式创新的组织形式及特点
• -颠覆式创新组织的两个案例
• -案例1：苹果麦金塔电脑开发的独立组织架构
• -案例2：中兴通讯WIMAX产品的独立运作和组织

4.如何打造爆品

• -以客户为中心：获取真实需求
• -产品创新方向：创新方向识别矩阵，互动的作业练习
• -立项前准备：磨刀不误砍柴工
• -螺旋式迭代开发：没有一成不变的需求
• -高效的跨职能团队：没有一个人是全才
• -合适的产品开发流程：掌握IPD流程的核心思想
• -持续改进：罗马不是一天建成
• -案例：中兴通讯的是怎样打造SDR基站爆品

三课程总结与问题解答

• 三课程总结与问题解答。

适合人群

研发部门经理/主管，产品经理，采购经理、质量经理、生产经理以及和产品相关的中层经理。

师资信息

拟邀揭老师，具体师资以当期正式通知为准；以下为既往学历、任职与服务经历。 复旦大学张江研究院创新战略专家 上海科创中心平台 授课专家 复旦大学 管理学硕士 揭老师曾任中兴通讯高级技术专家、研发负责人，拥有超14年研发创新与管理经验，主导过8个项目研发创新，项目价值超百亿。 曾任翰视激光科技CEO，引入两次战略投资，并带领公司以超6倍销售额被并购。 受聘复旦大学张江研究院创新战略专家，服务复旦大学体系园区数百家企业，为初创企业提供融资、团队组建、产品开发、营销、战略与管理培训顾问服务，并为成熟企业提供科技创新培训。 企业创新系列：刷新创新思维、产品创新、研发创新、企业科技创新等。 初创企业系列：初创企业的股权设计、团队组建、产品开发、融资等。 深入浅出：讲师工作履历丰富，拥有不同类型的专业背景，能深入浅出的讲解，帮助学员易于理解。 交互式训练：引导、练习、双向互动，重视理论和案例相结合，使学员更容易掌握课堂内容。 重视落地：有理论，也有落地的检查单，有利于学员巩固学习效果，在实际工作中学以致用。 苏州瑞得恩集团、 上海阅维科技股份有限公司、上海汉枫电子科技有限公司、复旦大学管理学院、 复旦大学张江研究院、华东理工大学、复旦大学国家科技园区孵化企业、上海科创中心平台等。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。