| 开课日期 2026年10月29日—2026年10月30日 | 开课地点 上海 |
| 学习费用 5600元/人 | 学制 2天 |
课程定位
面向部门主管、经理及HR经理,以招聘前中后流程为起点,学习适才适岗、员工发展和培养留任方法,配合面试角色演练与具体案例。
学习收获
- 学习招聘面试及内部人才选拔的思路和技能。
- 认识企业发展所需人才的配置方法。
- 练习结构化面试、核心能力面试与行为面试,观察候选人行为信息。
- 规范招聘选才和面试活动,学习人才储备管理。
- 认识企业培训的特点与技巧。
- 学习员工培训和工作指导的手段、方法与技巧。
- 辨识并避免企业培训中的常见误区。
- 学习留人方法,制定人才职业发展与梯队计划。
- 探索并设计适用的企业激励模式。
- 辨别人才发展阶段与特质,研讨适才适岗。
- 学习合理设计绩效考评与薪酬体系。
课程特色
- 采用课程讲授、录像、游戏、案例分析、角色扮演及小组讨论;胜任力建模、简历筛选、STAR提问和面试录像点评均设置具体练习。
- 整体课程设计为2–3天、12–18小时,本期排期为2天;教具包括笔记本电脑、多媒体投影机、白板、白板笔及游戏用具。
- 诺基亚与索尼案例、具体教练步骤、马斯洛赫茨伯格和麦戈莱伦理论分别联系人才使用、培训及留任主题研讨。
课程模块
如何选人的技巧
- (一)胜任力模型与行为面试法:
- 1、胜任力基本要素
- “can do” 与 “will do”
- 2、胜任力与行为的关系
- 如何用表现行为力的语言来形容 “同理心、成就导向”等胜任力
- 3、胜任力模型
- 4、基于胜任力的行为面试方法
- (二)招聘利益 & 代价
- 1、成功招聘的利益
- 小组讨论: 成功招聘的利益
- 失败招聘的代价
- 3、招聘解决方案:面试之前应该做什么
- 4、战略甄选计划 – who and why?
- 5、性格因素(演示)
- 6、胜任力模型之建立
- 案例分析 / 小组练习: 建立胜任力模型
- (三)简历筛选
- 练习: 如何筛选简历
- 1、准备面试问题
- 2、面试问题类型
- 小组练习: 将面试问题转换成更加有效的提问
- 3、设计有效的行为面试问题
- 4、行为信息的特点 – STAR原则
- 行为力面试的提问技巧及示例
- 小组练习: 如何针对七项胜任力设计行为力的面试问题
- 评估标准建立及示例
- (四)面试之中应该做什么
- 讨论: 常见面试错误
- 1、常见面试偏见以及避免偏见的方法
- 讨论: 面试偏见及其影响
- 2、创造适当的面试环境
- 讨论: 什么是适当的面试程序?
- 3、典型的面试程序
- 4、基本面试礼仪
- 5、积极倾听障碍
- 6、最有效的倾听技巧
- 7、沟通的艺术
- 8、其他面试技巧
- (五)招聘解决方案:面试之后应该做什么
- 1、给候选人打分
- 2、候选人比较
- 3、背景调查
- 4、正确决策
- (六)角色演练
- 1、如何进行面试及有效提问 (演练、总结、录像回放与点评)
- 2、行动计划与关键提示
Employment:如何用人的技巧
- 如何用人的技巧
- (一) 用人的真谛在于适才适岗
- 1.企业如何使用处于不同发展阶段的员工
- 2.员工根据年龄分为不同的职业发展阶段
- 3.企业用人要区分不同的职业倾向
- 4.不同的员工有不同的职业定位
- (二) 员工的职业生涯规划
- 1.如何设计员工的职业生涯
- 2.如何做好公司的人才梯队计划和人才测评
- (三) 如何使用和开发经理级的人才
- 1.如何评估现有经理的技能和潜力
- 2.如何培训和使用经理人才
- (四) 中小型企业如何使用员工和经理级人才
- 1.中小企业用人四步曲
- 2.案例分析--诺基亚、索尼
- (五) 员工的授权
- 1.授权的模式
- 2.授权的误区和避免方法
Training & Coaching:如何育人的技巧
- 如何育人的技巧
- (一) 培训的战略及实务
- 1. 公司培训发展战略的三个阶段
- 2. 培训怎样取得预期效果
- 3. 成年人对培训的五个要求
- (二) 企业培训的流程及培训需求分析
- 1.培训流程
- 2.培训需求分析
- (三) 如何确保培训中的效果
- 1.使培训效果最大化的手段
- 2.培训成本控制--最适当的才是最好的
- 3.如何保证学以致用
- (四) 培训效果的追踪及培训中常见误区的避免方法
- 1.培训效果的评估
- 2.培训评估的方法
- 3.培训的误区及避免方法
- (五)教练的方法与技巧
- 1、如何教导您的下属
- 介绍整体情况
- 逐步解释
- 总结鼓励
- 2、专业教练技巧
- 鼓励
- 建议
- 赞赏
- Video视频案例分享
Retain:如何留人的技巧
- 如何留人的技巧
- (一) 留人的激励模式
- 1.马斯洛的人类需求理论
- 2.赫茨伯格的双因素理论
- 3.麦戈莱伦的成就需求理论
- (二) 其实留人并不难
- 1.建立合理的激励机制
- 2.企业薪酬福利系统
- 3.合理的福利制度激励
- (三) 实用留人方法介绍
- 1.没有规矩不成方圆--制度留人
- 2.工作着是快乐的--事业留人
- 3.家的感觉真好--企业文化留人
- 4.得人心者得天下--感情留人
- 5.有钱用在刀刃上--福利留人
- (四) 员工的离职管理
- 1.什么是淘汰管理
- 2.员工离职前的征兆
- 3.专业的离职面试
适合人群
部门主管或经理、人力资源经理等。
师资信息
朱纲,企业管理、人力资源与销售培训领域讲师。 2007–2009年中国十大杰出培训师。 联合国人口基金驻京办 特邀高级讲师 曾为人力资源、沟通、管理、销售和团队主题的首席品牌讲师。 曾在DHL、HP、三星电子等公司担任人力资源副总裁、销售培训总监、大区销售总监、培训总监和高级管理咨询顾问等职务,具有近20年国内外销售管理、企业管理、人力资源咨询诊断、市场开拓及团队潜能训练经历,并曾赴美国、泰国、马来西亚参加培训与论坛。 主讲课程:《双赢沟通与人际交往技巧》《优秀管理人员管理技巧》;《人力资源管理系列》;《卓越管理技巧系统课程》;《赢在时间》;《目标管理》;《培训培训师》;《演讲技巧》;《卓越管理人员的五把金钥匙》《专业销售技巧》;《专业销售谈判技巧》;《专业销售呈现技巧》、《专业商务演讲技巧》;《深度分销—基础拜访流程》、《商务礼仪训练》;《FABE训练》;《培训培训师的培训》;《沟通技巧与团队建设》;《柜台销售技巧》;《终端致胜――零售管理实践》、《销售人员的时间管理》、《大客户销售技巧》等。 上述资格、岗位、项目及服务记录属于个人历史经历,当期授课安排以正式通知为准。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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