课程定位

从标准模型思想和流程逻辑理解软件研制过程改进，先建立GJB5000A整体认识，再分析B版实践域的目标、组成及相互联系。围绕组织和产品情境学习实施方法，而非仅套用文件。

学习收获

• 理解GJB5000A体系及B版改进、工程方法和成熟度提升路线。
• 结合规范目标、方法和实践，学习标准逻辑与过程实施的联系。

课程特色

• 组织管理保LD、OPI、OAD、OT和PIE；项目管理保PP、PMC、ROM和ESM，每项均讨论目的、基本构成与实施。
• 工程实践覆盖DEM、RDM、TS、PID、PR、VV与MT，完整保立项、需求、技术方案、集成交付、评审、验证确认和运行维护。
• 支持域逐项进入CM、QA、DAR、CAR及MPM，不将标准讲解等同评估通过、官方授权或特定软件质量保证。

课程模块

第一讲 GJB 5000A标准总体概述

• 1，软件过程的定义与改进
• 2，GJB 5000A的模型结构
• 3，GJB 5000A的模型综述
• 共用目标与共用实践
• 基本项目管理类过程域
• 基本支持类过程域
• 组织过程管理类过程域
• 工程管理类过程域

第二讲 GJB 5000B 模型体系

• 1，从GJB 5000A到5000B
• GJB 5000A的问题与遗憾
• GJB 5000B的战略性改进
• GJB 5000B的模型结构
• 2，GJB 5000B实践域
• 相对于GJB 5000A的改变
• 实践域的组成
• 实践域的模型结构
• 实践域的相互关系

第三讲 组织管理类实践域

• 1，领导作用（LD）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 2，组织过程改进（OPI）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 3，组织资产开发（OAD）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 4，组织培训（OT）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 5，过程实施保障（PIE）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论

第四讲 项目管理类实践域

• 1，项目策划（PP）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 2，项目监控（PMC）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 3，风险与机遇管理（ROM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 4，外部供方管理（ESM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论

第五讲 工程类实践域

• 1，立项论证（DEM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 2，需求开发与管理（RDM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 3，技术解决方案(TS)
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 4，产品集成与交付（PID）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 5，同行评审（PR）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 6，验证与确认（VV）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 7，运行维护（MT）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论

第六讲 支持类实践域

• 1，配置管理（CM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 2，质量保证（QA）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 3，决策分析（DAR）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 4，原因分析（CAR）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 5，测量与绩效管理（MPM）
• 目的
• 基本构成
• 详细讨论
• 6，课程总结

适合人群

科研院所、部队、参与军用软件开发的各机构质量部门负责人、 产品研发 与项目负责人以及主要技术人员。

师资信息

谢老师，教授，具有培训中心副校长、GJB5000高级咨询顾问、大型电子对抗项目负责人及首席系统架构师经历，从事软件过程与工程管理的理论研究和实践。具体姓名、职务、个人资格及当期授课安排以正式通知为准；课程培训不等同有关标准主管或评估机构的授权。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。