一年21天学制怎么排,华营管理服务卓越组织实训班的学制节奏是什么
不少企业家对长期项目有本能的抵触:连续脱产一两个月都不愿意,更别说一年半。要么派个副总去听,听完回来还是照旧;要么干脆不报名,等有一天空下来再说。卓越组织实训班的学制设计,恰恰是为了绕开这两种走法。
21天不是连着上的21天,这是最容易被误解的地方
卓越组织实训班的课程结构是3大模块、10个主题、21天学习,每个主题2到3天,学制1.5年。
关键在于「每个主题2到3天」这句话。21天不是一次性连续脱产21天,而是拆成10个主题块,每个主题集中2到3天,分散在一年半的时间里。这意味着一年半里,你大约需要离岗10次,每次两三天,而不是把公司扔下几个月。
这个设计对企业家来说其实很关键。企业再忙,抽出10个短档期是能做到的;一次性放下两个月,多数人做不到,做不到就直接不来了。而且短档期的另一个好处是每次回来都有新一批同学和新的思考,间隔本身也是消化的一部分。
一次只解决一个主题,回公司才有机会试
分主题还有一个更实用的考虑:一次带回一个东西,企业才接得住。如果21天连着上完,回公司面对的是十几个新概念,通常哪个都落不了地,最后变成又一套培训笔记。
切成10个主题之后,每个主题回去都有时间做一件事——不是学完就算,是回公司跑一遍,把遇到的问题攒起来,下一次带着问题来。这个「学一点、用一点、再学一点」的节奏,其实是这个学制真正的设计意图。
配套的还有高管共学这个形式。企业内部几个高管一起进这个项目,大家学的是同一套语言,回来讨论时有共同框架。这比一个人出去听课,回来跟同事转述要扎实得多——转述一定会掉信息,共学不会。
五大形态:不是纯听课
这个项目的学习形式是实战导师、主题授课、标杆访学、顾问式辅导、高管共学五项组合。
实战导师和主题授课是输入,标杆访学是去看真实的组织,顾问式辅导是把自家的问题拿出来对着解决,高管共学是回到内部继续。四个环节里最花钱也最见功夫的是标杆访学和顾问式辅导——访学看的是别人怎么运转,辅导解决的是你家的问题,这两件事都不是听讲能替代的。
首期招募开放申请,仅30席。规模限制在这里也是内容的一部分:标杆访学要进对方的组织,顾问式辅导要针对具体问题,学员数量一多,这些环节就会被稀释成走马观花。
三个模块构成一个完整的判断框架
模块一是增长。课程在这一块的落点很明确:一个卓越组织最大的标志就是保持持续稳定地增长,而增长离不开为客户创造价值;如果不能持续做到以客户为中心,企业的发展将难以为继。
模块二是活力,讲的是组织在人变得越来越多的时候还能不能保持自驱。模块三是效率,讲的是同样的目标能不能用更少的人力达成。
这三样东西是有顺序也有张力的:只讲增长,队伍会失控;只讲活力,效率会塌;只讲效率,组织会僵。卓越被写成一个乘法式——增长 × 活力 × 效率,任何一项为零,另外两项再高也是零。
这门课底下那句判断,其实是对很多企业的真实写照:爆发式的增长掩盖了粗放的管理。卓越组织实训班的费用为9.8万元,在深圳、青岛、成都开设。想具体评估自己企业现在最缺哪一项,可以先和程老师聊聊。
常见问题
问:21天学制是不是要连续脱产三个星期?
答:不是。21天拆成10个主题,每个主题2到3天,分散在一年半里,大约需要离岗10次、每次两三天。企业再忙也抽得出10个短档期,一次性放下两个月反而多数人做不到。
问:一年半的学制回来还用得上吗?
答:一次只带一个主题回公司,企业才接得住。21天连着上完回来面对十几个概念,通常哪个都落不了地。短档期的价值在于学一点用一点、下次带着问题回来,高管共学还能让几个高管保持共同语言。
问:为什么只招30席?
答:因为标杆访学要进对方真实组织、顾问式辅导要针对具体问题,学员一多这些环节就会稀释成走马观花。学制里最见功夫的正是这两项,规模限制是内容质量的一部分。
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