AACTP国际认证行动学习促动师ICF青岛专场8月14-16日开课，姚志玲导师授课

课程重点看什么

AACTP国际认证行动学习促动师（ICF）课程，重点不是把课堂做热闹，而是帮助培训真正进入业务场景。海报中明确提出，本期课程围绕8大行动学习技法展开，并强调训战结合、案例教学、工具化交付和AI辅助，目标是让学习过程能直接支持绩效改进。

对企业培训负责人、HR、组织发展顾问和业务管理者来说，行动学习促动师的价值在于把真实问题带进课堂，通过提问、共创、复盘和行动计划，让团队从“听懂”走向“会做”。

姚志玲导师的课程背景

本期导师为姚志玲，海报信息显示，她是AACTP国际认证复盘教练导师、AACTP国际认证行动学习促动师导师，并参与《复盘教练把组织经验转化为绩效》的联合共创。这样的师资背景，与本次课程强调的复盘机制、组织经验沉淀和绩效转化方向是一致的。

如果企业内部已经有培训体系，但学习成果难以沉淀为方法、流程和业务动作，这类课程更适合带着实际项目和团队问题去学习，而不是只把它当作单纯的认证课。

青岛专场适合哪些学员关注

• 希望把培训从知识传递升级为业务问题解决的培训管理者。
• 需要组织团队共创、复盘、经验萃取和项目推进的HR与OD从业者。
• 正在承担内部讲师、项目促动、管理干部培养任务的业务负责人。
• 希望通过权威认证完善个人专业背书，并把工具带回组织应用的学习发展人员。

学习收益可以从四个层面理解

第一是权威认证，AACTP国际认证本身具备一定的专业背书价值；第二是实战技术，课程强调“七大技术+124N1项目流程”，更偏向即学即用；第三是绩效促动，课程目标不是停留在课堂反馈，而是帮助学员推动业务增长；第四是体系赋能，围绕共创和复盘机制，帮助团队形成持续改进能力。

如果报名参加，建议提前梳理一个真实业务问题或培训转化难题，在课程中带着问题练工具，课后再把行动计划回到组织内部试运行。