北大培训动态
资源充足的家庭也会有焦虑：给孩子很多条件，并不等于孩子一定能形成稳定内核和自主成长能力。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕高净值家庭子女成长规划、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心家庭传承，可以结合孩子年龄、家庭状态、。
开课时间：上课地点：北京大学燕园校区 学制：
￥5800元
孩子进入青春期后，父母越想安排，孩子越想摆脱安排，家庭关系容易卡在控制与反控制之间。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕青春期自主性与家庭支持、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心自主发展，可以结合孩子年龄、家庭状态、目前。
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很多家庭不是没有方法，而是方法用了几天就中断，遇到新问题又回到旧情绪里。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕家庭教育复盘机制、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心动态优化，可以结合孩子年龄、家庭状态、目前最想解决的养育问题。
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升学、兴趣班、竞赛和能力培养常常同时摆在父母面前，最难的不是找信息，而是判断什么真正适合孩子。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕升学选择与成长路径、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心全周期规划，可以结合孩子年龄、家庭。
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很多父母每天都在陪伴，却越陪越焦虑，因为行动很多，真正稳定的养育逻辑并没有建立起来。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕焦虑陪伴转向战略养育、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心底层逻辑，可以结合孩子年龄、家庭状态、目前最。
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有些家庭越想把孩子管好，亲子关系越紧张，父母很累，孩子也越来越抗拒沟通和安排。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕亲子关系与边界感、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心关系边界，可以结合孩子年龄、家庭状态、目前最想解决的养。
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不少父母很努力地陪孩子成长，却常常在升学、兴趣、习惯和关系之间反复摇摆，今天听一个建议，明天换一种方法。北京大学家庭教育-战略养育范式的构建与实践高级研修班围绕孩子未来规划与战略养育、战略养育底层逻辑、家庭生态构建、全周期成长规划、养育痛点破解和复盘优化展开，适合0-18岁孩子家长、希望构建长期教育规划的父母、家庭教育指导与儿童教育相关从业者、心理咨询从业者、关注青少年成长和亲子关系优化的教育工作者。如果你关心长期规划，可以结合孩子。
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准备报名时，真正影响决策的细节很多：费用、名额、课表、证书、地点、现场教学、请假和报到流程都要问清楚。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕招生简章与课表确认、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心报名咨询，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名。
开课时间：上课地点：北京大学，或根据教学需要安排现场教学 学制：
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北大历史学系相关课程不少，学员容易把历史研修班、人文历史通识课和专题研修课放在一起比较。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕历史研修与人文通识选择、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心课程差异，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，再确认。
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忙碌的成年人报名研修班，最担心的常常是时间能不能安排、每月一次是否足够深入。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕一年制每月集中学习、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心学习节奏，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，再确认当期席位、报到。
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企业家谈格局，不能只靠经验和口号，真正的视野常来自对制度变迁、文明兴衰和人性选择的长期理解。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕文明兴衰与经营视野、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心企业家格局，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，再确。
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史学爱好者常常读过不少书、听过不少讲座，但一旦想把知识连成体系，就会发现缺少课堂和方法训练。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕兴趣到系统学习、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心史学爱好者，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，再确认当。
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选择历史类研修班，学员往往会非常在意师资，因为历史学习的深度很大程度上取决于老师的问题意识和学术功底。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕北京大学历史学系师资、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心教授阵容，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名。
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历史学习如果只停留在书本和课堂，容易把知识变成抽象概念；走到现场，很多历史脉络会变得更有触感。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕课堂之外的历史体验、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心现场教学，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，再确。
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成年人重新学世界史，往往不是为了背年代，而是为了理解文明差异、国家兴衰、国际关系和现代世界的形成。北京大学历史研修班以北京大学历史学系课堂为核心，围绕世界通史与文明比较、中国古代史、中国近现代史、世界通史和现场教学展开，适合社会各界精英人士、史学爱好者、人文艺术相关从业者，以及希望系统提升历史视野、人文素养和长期判断力的学习者。如果你关心全球视野，可以结合自己的学习基础、职业阶段和时间安排，向程老师索要详细招生简章、课表和报名材料，。
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