这门课主要讲什么

儿童青少年发展心理学这门课更像是一张成长地图，帮助学员理解不同年龄阶段的认知、情绪、社会性与人格发展特点，从而避免拿成人逻辑去误读孩子成长中的正常波动。

家庭教育心理学真正重要的地方，在于帮助我们把零散经验重新组织成一套更有判断力的理解框架。很多现实问题表面看是情绪、行为或学习状态，背后其实连着发展节律、家庭关系、沟通方式和父母自身状态，这也是这门课值得认真听的原因。

这门课对哪些学员更有价值

如果希望把家庭教育从经验判断升级为发展视角驱动，这门课很有价值。它尤其适合需要同时处理学业、沟通、情绪与成长规划问题的家长与教育从业者。

如果您关注的不只是眼前某一个育儿难题，而是希望长期提升家庭教育质量、改善亲子互动、建立更稳的养育方法，那么这类模块化课程通常会比碎片信息更有帮助。

授课老师与课程看点

苏老师老师简介：北京大学心理与认知科学学院教授，博士生导师，教育部高等学校心理类专业教学指导委员会秘书长，中国心理学会理事长，北京心理学会现任理事长。

从课程设置来看，这一模块并不是孤立存在，而是嵌在北京大学家庭教育心理学研修班完整教学链路里。跟着有扎实教学研究背景的老师来听，往往更容易把抽象概念真正落到家庭教育现场。

时间地点与学习安排

课程名称：北京大学家庭教育心理学研修班

本次课题：《儿童青少年发展心理学》

授课老师：苏老师

授课时间：2026年8月13日

授课地点：北京大学校内

海报显示，本轮课程整体安排为2026年8月12日-16日，集中在北京大学校内完成。对希望系统补一轮家庭教育心理学知识、同时把理解转成具体养育动作的学员来说，这样的连贯安排更容易形成整体收获。