新商界晋商国学智慧与管理哲学班的课程结构是什么，管理哲学怎么理解？

这门课的结构分得很清楚：国学基础、修身养心、治世韬略、人文智慧四个篇。 有意思的是，前三篇一路从文化源头走到谋略与人文，但排序不是按历史排的， 而是按管理者用得上的程度排的——先把文化脉络理顺，再谈修身与谋略， 最后跳到格局与见识。四个篇目的排列不是按历史顺序，而是按管理者用得上的程度排的。

四个篇目构成完整结构

课程页的课程设置分为四个分类版块，每版配有一段引文与说明。

国学基础篇的引文是北宋张横渠的四句：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。该篇包含《中国传统文化脉络》《易经：天人合一》《黄帝内经：养生之道》，课程页说明国历经千年沉淀形成经史子集，此篇解决的是文化脉络的梳理。

修身养心篇的引文是《礼记·大学》的正己、修身、齐家、治国、平天下。该篇说明是透过传统文化经典汲取国学营养、领悟古今圣贤的大智慧，课程包含《道德经：老子哲学》《论语：儒家文化》《佛学：宗教智慧》。

治世韬略篇的引文是《太史公自序》的究天人之际，通古今之变，成一家之言。该篇说明是古今圣贤藏策略于胸、蕴计谋于心，课程包含《孙子兵法：商战谋略》《史记·货殖列传：商道智慧》《资治通鉴：知史察今》。

人文智慧篇的课程页说明是不言术、不论器，以专题讲座的形式展开，内容包括文化专题（东西方文明、中外服装史与服饰文化、四大名著、诗词名著赏析等）、历史名人（王阳明与心学、曾国藩与识人用人、毛泽东统帅之道等）、国学圣地（岳麓书院、柏林禅寺、五台山、钟南山、博物院等）。

这个排序依据的是什么

四个篇目连起来看，会发现它不是按知识难度排的，而是按管理者的使用顺序排的。

国学基础篇处理的是脉络问题——先知道这些思想从哪里来、彼此是什么关系，后面才谈得上选择使用。修身养心篇处理的是内功问题，对应管理者的自我管理与状态调整。治世韬略篇处理的是具体方法，《孙子兵法》讲谋略，《史记·货殖列传》讲商业与财富的观念，《资治通鉴》讲历史中的决策。

人文智慧篇跳出了技能层面，指向格局与见识。课程页在这个篇目用了一句很有意思的话：不言术、不论器。这句话说明课程方有意把它与前三个偏实用的篇目区隔开——人文视野不直接产生方法，但影响一个人能想到什么。

为什么强调东西方视角

课程页对项目的表述是：晋商·国学智慧与管理哲学项目以俯瞰东西方文化的全新视角，向寻求优秀传统文化智慧的企业家提供课程。页面开头引用了一句：商以智为本，而智以人为枢，故欲战略领先者，必以智为之，而实以人恒为之。

俯瞰东西方这个定位，反映的是课程方对经营环境的判断。管理学知识体系大量源自西方，处理中国情境时存在不适配；而中国企业面临的具体环境——关系、时机、尺度——本土经验确实更有解释力。课程试图提供的，是让管理者同时看到两套视角并能判断何时用哪一套。

晋商这个主题的选择也有意思。晋商是中国历史上少数以商业著称并留下大量经营史料的群体，他们留下的商规、号规、账目制度，今天读仍有参考价值。把这段历史纳入管理哲学的讨论，比单纯讲传统文化更贴近企业家的实际关切。

师资与报名要点

课程页写明由十多位国家级国学大师授课，代表各大学府的深邃思想及国学精髓。页面列出的老师包括央视百家讲坛《商贾智慧》主讲人、中国政法大学商学院教授、博士生导师、副院长李晓，以及北京中医药大学教授、博导、百家讲坛《郝万山说健康》主讲人郝万山等。

师资取向可以看出课程想覆盖的方向——既有哲学与思想史的研究者，也有具备公共讲述经验的讲者，这在提升课堂吸引力上是有考虑的。

报名前值得确认几点：具体的授课频次与总课时（页面未列出）；面授安排与是否有线上部分；各篇目的课时分配；费用信息（页面标注了学习费用栏目但未展开金额）。

课程页标注开课时间为2026年1月24日、地点太原，属于当期排期信息。后续班次安排以课程顾问确认为准。

常见问题解答

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。