周易是易经吗？上海交大当周易遇到AI课程带你理清经典源流
['
周易是易经吗？去网上搜，答案五花八门：有人说是同一本书，有人说是易经的一部分，还有人把连山、归藏也搅进来。概念越搅越乱，学习的热情先凉了一半。上海交通大学人文学院「当周易遇到AI」研修班的课程，正是从理清这些源头问题开始的。
', '这门周易智慧与易理实践高级研修班第六期2026年12月17—20日在上海交大徐汇校区开课，4天32学时，学费7980元含学费、资料费与证书费。课程第一单元讲周易的入门、启示与应用，先把概念的地基打牢。
']名称之辨：从经典源流说起
通常说的《周易》，是「三易」之一，因孔子作传而成为群经之首，后世常以「易经」称之，二者在日常语境中多指同一部经典。真正的难点不在名称，而在《周易》包含经与传两个部分：卦爻辞为经，十翼为传，读的时候层次要分清，这正是课程从经传原文读起的用意。
孔子晚年读《易》，韦编三绝，两千多年来读它的人从未断绝。把源流理清，学员就不会被网上玄之又玄的解读牵着走，而是直接面对经典本身，这份定力是入门最要紧的东西。分层读经，理解才扎实，这是历代学人共同的经验。读经如此，读人读事亦然，这份眼光弥足珍贵。
二途之分：哲学易与应用易同源异用
自孔子之后，易学分为二途：重义理阐发的哲学易，与重符号推演的应用易，二者同源而异用。课程的两大主线正与此对应——周易智慧讲经典义理如何指导生活，易理实践讲象数方法如何落到日常，两条路都讲清楚，再交还给学员。
这个框架的价值在于：学员知道自己学的是哪一路、另一路又是什么，心里有全局。往期学员反馈「特别体系化，简单易懂，把整个易学的体系讲明白了」，说的正是这份框架感。这份框架感，正是体系化学习最大的益处所在。体系之学与碎片之学的差别，正在于此，明眼人一看便知。
正本清源：大学课堂里的概念课
课程由高校易学学者主讲：拟邀中国人民大学国学院院长杨庆中、同济大学人文学院教授谷继明、浙江大学褚良才等学者，在大学课堂里把概念讲到源头。杨庆中身兼国际易学联合会副会长，谷继明著有《周易导读》《周易正义读》，都是在经学脉络里下过真功夫的学者。
正本清源不是远离应用，而是先把根基立稳。概念理清了，后面学卦爻、学象数才不乱。这份功夫看似基础，实则是普通课程最常跳过、也最不该跳过的一环。有学者领路，少走很多弯路，进境自然更快。经学的传承靠的就是这样的口传心授，弥足珍贵。
理清源流之后，路就好走了
概念清、框架明，学习的路自然好走。课程第一天全天的入门单元之后，紧跟着晚间AI Agent工作坊与后三天的智慧、实践课程，层层递进。学员带着清晰的地图进入易学世界，每一步都踩在实处。
若你也被概念问题困扰许久，欢迎到徐汇校区的课堂上听学者们细细讲来。报名咨询程老师，电话400-061-6586，微信pxbbaoming，报名编码W262111，具体安排以开课通知为准。愿你也能在这门课里，把经典的地图收入囊中。这份地图在手，日后的每一步都走得踏实安稳。
索要详细招生简章、课表和课程服务，请联系：
服务电话：400-061-6586
联系人：程老师
服务微信：pxbbaoming
温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
常见问题
问：周易和易经是一回事吗？
答：日常语境中多指同一部经典，即群经之首的《周易》。真正需要理清的是经与传的层次，课程从经传原文读起，正是把这层关系讲清楚。经传之分看似专业，点破之后便觉豁然开朗。
问：课程从哪里讲起？
答：第一天全天讲周易的入门、启示与应用，先建立关于关系与变化的决策框架，知道《周易》究竟在讲什么，概念与源流都在这个单元里理清。入门单元设计体贴周到，效果立竿见影。
问：网上解读能信几分？
答：课程直面这个痛点：网上解读要么玄之又玄要么断章取义。大学课堂的讲法是回到经传原文，正本清源，学员反馈不愚不邪、不走偏。对网上的纷纭众说，课程给了学员定盘之星。
问：哲学易和应用易怎么分？
答：自孔子后易学二途：重义理的哲学易与重象数的应用易，同源而异用。课程设周易智慧与易理实践两条主线，把两途都讲清再交还生活。两途的源流与分合，课程都梳理得清清楚楚。
问：理清概念要花多久？
答：课程第一天就完成入门构建，四天32学时下来框架完整。课后每周读书会继续巩固，自2026年1月起已持续20余期，概念在使用中越用越清。概念在反复使用中越辨越明，不必急于一时。