课程目标：1、消除消极负面的工作心态，学会自我激励的方法；2、厘清工作误区，帮助学员打造正确积极的职业化心态；3、打造巅峰状态，凡事积极角度思考4、学会转化外部原因为自己的原因，培养乐观心态5、学会如何解决厌烦工

课程背景：我国众多的企业中高层多面临如下现状：1、救火现象严重，疲于奔命，越忙越乱，越乱则越忙，运营效率低下，导致业绩不佳；2.、管理者自己“日理万机”，下属却轻轻松松，但他们却并不领情，甚至还抱怨；3、缺乏专业的管

课程介绍：管理者与领导者有什么不同？领导者能够被培养吗？  通过学习本课程，学员将会发现不同情境的领导模型可以帮助他们改变行为，解决他们工作中深感困惑的问题，使他们在不同的情况下，正面地对追随者施加影响力，从而

 课程背景  李克强总理13年夏季说，我国的发展正从高速转为中速，这表示每一个企业都不可能再天天过年了。既然日子不是那么好过，做老板的就想少用点人，员工就想跳槽走人，客户就想物超所值。  新生代员工多为独生子女，其

 课程背景：   团队建设和管理的能力已被公认为企业唯一持久的核心竞争力。而沟通是对企业管理者、领导者横向、纵向管理协调能力的检阅，课程不但整合了经理人在沟通上易犯的“沟通陷阱”，而且还采用分组竞赛的方式讨论

课程收益：了解团队面临的危机，了解团队的基本概念；诊断团队的发展阶段并采用不同的领导方法；掌握教练技巧，学会如何提升团队成员能力；科学制定团队目标，有效引导成员工作行为；提升管理者对沟通职能的高度重视，沟通作为

 课程背景：  管理过程就是有效的沟通过程，有效地沟通过程就是高效的管理过程！沟通能力的好坏，直接影响着每个人在人生事业上的发展！——因低效沟通而造成低效管理，严重削弱了组织内部效率！——团队士气薄弱，向心力和竞

 课程背景：  中国企业，尤其是中小型的民营企业面临着越来越大的管理挑战：法制健全，意味着企业的“腾挪”空间缩小;物价上涨，意味着企业赢利越来越难;全球联动，意味着不确定因素增加，各种冲突不断;一批又一批80后90后“

课程意义：掌握有效解决问题的程序和步骤；提高分析问题的能力；掌握有效解决问题的方法；理解提高个人解决问题能力的关键：计划管理与时间管理理解提高团队解决问题能力的关键：沟通管理与头脑风暴培训方式：演示、讲述、案

 社会背景：  "正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德?怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“