GDT培训是什么？广州全德咨询讲几何尺寸与公差两天课程学什么

GDT培训是什么：一套图纸上的精确表达体系

几何尺寸与公差解决的是正负公差标注的先天短板。课程页在第一章就用实例说明什么是好的图纸，并总结坐标公差或正负公差标注方法的缺点：它难以直观反映零件的装配功能，公差叠合后的真实状态说不清，基准不明确时制造和检测各说各话，检具也没法设计。GD&T用14个几何特征符号、32个几何修正符号和一套基准符号体系，把尺寸与位置公差的互补关系写进图纸。

它对应的是真实生产里的三个痛点。第一，反应实际零件的装配功能——位置度控制的孔系，装得上装不上一目了然；第二，保证强度与最小壁厚——轮廓度和壁厚的关系被明确标注；第三，基准明确，制造测量无歧义——同一张图纸，设计、加工、检测三方读出同一个答案，还易于使用检具。这就是为什么说GD&T是实现和理解客户要求的专业语言。

两天课程学什么：从规则概念到跳动九章逐层拆开

课程依据北美ASME Y14.5-2018、ISO-GPS标准ISO 1101-2017以及中国产品几何技术规范标准GB/T 1182-2018，围绕形状、方向、位置和跳动公差的要求展开，共九章。前四章打地基：为什么要用GD&T、规则与概念（最大实体条件MMC、最小实体条件LMC、实际包容体、实效状态、公差补偿、规则一规则二）、公差原则（独立原则、包容原则、最大实体要求及可逆要求）、基准（基准参照体系、3-2-1法则、基准目标、建立中心轴与中心平面基准、基准偏移）。

后五章进入实操高频区：形状公差讲平面度、直线度、圆度、圆柱度及其与尺寸公差的相互制约；方向公差讲垂直度、平行度、倾斜度与公差带的偏移增大；定位公差是重头戏，位置度定义与计算、浮动螺栓与固定螺栓连接、同轴度、对称度、复合位置度、投影公差带全部覆盖；轮廓度讲线面轮廓、不对称公差带、锥度控制；最后是圆跳动与全跳动，并对比平面垂直度和轮廓度的标注方法。每一章都配行业案例与测量方法。

谁适合来上课：图纸链上的六个岗位都用得上

课程页列出的参加人员是技术总监、项目经理、结构工程师、机械工程师、质量工程师、工艺和制造工程师。门槛也写得很清楚：具备基本的机械图纸阅读基础，实际工作中有基本的机械图纸应用经验，以及基本的产品生产过程知识。也就是说，课不是给零基础新人的扫盲班，而是给天天和图纸打交道、却始终吃不透符号体系的工程技术人员补课。

课程采用公开课形式，广州、深圳两地开课，两天学习投资3980元每人，含培训费、午餐、培训教材和茶点，开课时间见课程页安排。讲师李老师是华南理工大学机械设计及理论硕士、机械制造及其自动化专业高级工程师，有15年欧美仪器设备及国内家电电子行业研发制造经历，是首席GD&T形位公差与尺寸链培训师，长期担任多家培训公司公开课指定讲师，好评率在96%以上。广汽集团、阳光电源、艾默生、富士康、博世汽车转向、奇瑞汽车等企业都出现在课程页的服务客户名单里。

怎么判断自己该不该报：三个信号

第一个信号：拿到北美客户或海外项目的图纸，位置度、轮廓度符号看不懂，只能按正负公差的直觉去猜，装配出了问题找不到标注上的原因。第二个信号：做质量或工艺，检具原理能背下来，但通规止规、MMC状态下的补偿逻辑说不清，现场和设计部门对不上。第三个信号：想系统补一次公差标准，东拼西凑的资料全是零碎截图，需要一条从基准到跳动的完整主线。

三个信号占一个，这两天的课就值得考虑。课程按客户提供及经典案例讲解，覆盖设计、生产、公差分配与计算、检具设计和检测过程的应用，并提供现场辅导，可根据客户特定需求调整课纲。想先看详细内容，可以索取课程的招生简章和课表，对照自己的工作场景再决定。

学员常见问题