课程定位

用参考姿势生成图片时，整体动作看起来相似，关键关节、身体朝向或遮挡位置仍可能发生改变。本专题从原课纲的图像控制与姿态参照出发，用虚构人物轮廓练习标出要保持的动作线索、对比生成小样，并为仍不可靠的部位保留复查说明。

课程内容与学习重点

先标出动作中不能丢的线索

选择可用于练习的自制示意或授权参考，标出身体朝向、肩髋倾斜、手脚关键位置及最明显的支撑点。区分必须保持的动作与允许调整的衣物、背景或画风。对被遮挡的关节注明目前不能直接确认，不用一个骨架点替代完整形体。给同伴看两张只差一处姿势的轮廓，确认动作要求能否通过这些线索描述清楚。

在同一任务中分轮比较控制条件

保持画幅和基础任务不变，只替换一个姿态参照或调整一项控制设置。逐张比较关键点是否仍能在轮廓中辨认，观察手部遮挡、肢体连接和转向是否自然。记录控制更强后保住了哪些线索，以及画面是否产生不必要的僵硬或局部变形。碰到无法解释的结果先保留原始示意与生成版本，不把一次成功样例概括成所有人物都适用。

用整体与局部两种视图复查

先按目标展示大小确认观众能读出动作，再放大几个容易误判的接触点和遮挡边界。让同伴只看结果图指出动作目标，再对照初始参照核对有没有误读。整理一张表记录必须保持的点、允许的变化和需要人工处理的异常，保留练习素材来源。若结果用于交流，应明确是生成示意，不当作真人拍摄或实际动作记录。如果遮挡位置发生变化，可在同一轮记录肩部、手部和桌面分别被谁遮住，判断哪些关系在参照图里本来就不明确。最后用新构图重做一次，写明已有检查表能否适用，哪些内容须根据视角另补，并保留未经处理的参照版本。

适合人群

适合视觉设计、生成式图像制作、分镜草图和样张复核学员。

可画一张自制的人形轮廓，把一只手搭在虚拟桌面，并标出肩、肘和手的接触点。准备两种不同姿态参照，比较生成样张是否仍能读出接触关系。请同伴在缩略图中先判断动作，再放大指出误差。最后给每轮变更保留一张参照和一张复核图。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、授课地点、授课老师、学制、费用和报名安排详询。咨询时可说明希望重点学习的场景。

需要上传真人照片吗？可从纸面姿态、自制模型或获许可的示意素材练习，真实图像须按权限使用。

骨架对齐就说明完成了吗？还应看轮廓、遮挡和成品尺寸下的可读性。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。