课程定位

把一张接近方形的图片改成横向版面时，主体原有细节可以保持，边缘新增内容却可能在接缝处变形或重复出现。这个专题从原课纲的图像外扩出发，以示意图片练习明确原图保留范围、决定外扩方向，以及核查新增区域能否用于目标画幅。

课程内容与学习重点

先定目标画幅和必须保留的区域

给一张有边界标记的示意产品图选择两个横向版面，画出原图框、目标画幅和主体应处的位置。标出不应变化的文字、轮廓及纹样，注明哪里可以增加留白或简单背景。让同伴先不看示例成品，仅凭画幅线判断新增部分是在左侧、右侧还是多边。对照等比例缩放和保留原尺寸后外扩的差别，确认主体不因选取的处理方向丢失或放大变形。

检查新旧区域的接触关系

查看主体边缘附近的阴影、地面线、纹理方向与颜色过渡，观察新增部分是否把原有图案复制到无关位置。保存两份相同画幅、不同外扩条件的示意图，使用叠加或并排方式逐处比较。问题明显时先缩小到一个接缝或一种重复纹理再改动，不同时重做原主体和新增背景。对难以判断的变化标上位置，记录原图中是否能找到依据，避免新增误导性的商品信息。

在实际版面和像素两个层级核对

先按成品显示尺寸预览，观察文字与主体是否仍清楚，周围余量有没有让视线偏离。再放大新旧交界处复核边缘、色带与不连贯线条。将原始素材、外扩方向、修改版本与尚待确认的部分放在同一交付说明，让另一人能按同一框线判断。若素材不属于本人，练习只使用有权处理的图像，明确合成范围，避免把外扩区域当成真实拍摄记录。

适合人群

适合设计、产品图处理、活动宣传和图片质检学员，尤其是常需把同一素材改为多种画幅的人。

可制作一张带标签的虚构瓶子图，将它改为较宽的展示版面。先画出禁止变化的轮廓与文字，再分别向左右扩展制作两种小样。让同伴指出是否出现重复瓶身、边缘错接或多余纹理，然后只修正一个问题并比较。最后存下原图边界位置和目标版面所需的余量。还可将两种版式放到相同宽度对照，检查新增背景是否抢走注意力。

开课与报名咨询

本专题的开课时间、授课地点、授课老师、学制、费用和报名安排详询。咨询时可说明希望重点学习的场景。

外扩是把图整体拉伸吗？练习主要在原图范围外增加内容，仍应另核主体像素、尺寸及目标版面要求。

每张图都适合外扩吗？可先查边缘是否有复杂对象、文字或不能重建的事实线索，再决定范围或改用其他素材。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。