课程定位

多个产品同时推进时，路线图上写着同一发布日期，背后可能依赖同一验证资源、基础模块或供货能力。计划看起来完整，却未必说明哪些版本可以并行、哪些必须等先行条件。本专题用虚拟产品组合练习拆解路标、表达版本依赖与优先顺序，并记录评审时需要确认的事实。

课程内容与学习重点

从产品目标与候选版本建立路标对象

课堂给出三条虚拟产品线、用户要求和已知资源窗口，学员先区分当前版本、拟推出版本、共同功能与后续待定设想。示例安排某个版本面向不同场景、两条产品线计划共用验证资源及一项市场信息尚未核实，练习用一页说明区分已确认的计划与当前假设。小组将各版本的目标、业务范围、预计窗口和证据出处记录下来，另一组回读后说明能否判断版本为何进入路线图，以及哪些目标仍需和产品负责人核对。

把模块、资源与验证条件连到版本依赖

学员在模拟图中标出基础模块、采购安排、测试场地、现场反馈等不同条件，区分先完成、可并行和仍不明确的关系。课堂用一个共用模块延期和一个验证资源冲突的场景，讨论如何辨认可能受影响的版本。小组比较改动顺序、分阶段推出和保留条件三种教学选项，练习写清前提、影响范围及还要取得的证据。课程还会比较横向依赖和单项目内任务顺序，避免用一张时间表代替不同类型的协调判断。

将评审选择、保留意见与复查时间入账

课程模拟一次路线图评审，让学员写下采用方案、待确认条件、落到哪个版本及谁负责补证。结尾用一份变更通知回查原来假设，判断哪些节点需要调整、哪些可以保留，并将历史版本与当前说明并列。另一组依据资料复述为何改变优先顺序及影响哪些产品。练习也要求标出下一次检查的关键数据和责任人，避免延后的事项在后续路线图中失去记录。还会给一个外部资料迟到的例子，练习记录何时重新确认交付假设。

适合人群

适合产品经理、研发管理、项目协调、产品平台和参与产品组合评审的人员。课堂使用虚拟组合，能看基础版本和时间表即可参与。

开课与报名咨询

单专题开课时间、授课城市、学习时长、费用及参加方式详询。咨询时可说明主要面临产品版本排序、资源冲突还是路线图评审。

这与产品平台模块复用有什么区别？本课在多个候选版本之间看规划依赖与取舍，模块是可能的一类依赖。

需要使用专门路线图软件吗？可以用教学工作表梳理对象、关系和时间，不依赖软件。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。