课程定位

面向企业经营管理、研发设计和营销人员，以创新意识和思维训练为主线，结合学习创新和自我超越讨论工作中的具体应用，不把潜能开发作心理治疗或效果保证。

学习收获

• 理解创新意义。
• 练习增强创新能力。
• 培养创新思维并探索更多解决方案。
• 学习更多创新方法。
• 培养创新意识并鼓励尝试。
• 研讨创新型组织与企业文化建设。

课程特色

• 围绕心理惯性僵局、能力构成和提升模型，练习逻辑逆向整体思考及创新意识。
• 按四阶段选用头脑风暴和田创新法则金鱼法因果分析IFR最终理想解设计思维奔驰法与ECRS。
• 进一步讨论学习对象过程成果，以及愿景张力思想方法潜能五项自我超越方向，联系工作场景。

课程模块

一、什么是创新？我们为什么创新？

• 一、什么是创新？我们为什么创新？

二、创新的主要障碍？

• 1、心理惯性
• 2、陷入僵局

三、创新的主要种类？

• 三、创新的主要种类？

四、创新主要有哪些风险？

• 四、创新主要有哪些风险？

五、什么是创新能力？

• 1、创新能力的构成要素
• 2、创新能力的提升模型
• 3、创新需要哪些特质？
• 4、创新意识由哪些要素构成的？怎样提高创新意识？
• 5、逻辑思考能力能干什么？怎样培养逻辑思考能力？
• 6、逆向思维能力能干什么？怎样培养逆向思维能力？
• 7、整体思考法

六、创新过程及创新能力的提升

• 创新过程的四个阶段
• 1、创意与概念形成
• 2、找出创新的方法
• 3、制定解决方案
• 4、实施并不断改进

七、如何提升各阶段创新能力及应用方法？

• 观察与分析能力
• 头脑风暴法
• 和田创新法则
• 批判与质疑能力
• 金鱼法
• 因果分析法
• 交流与整合能力
• IFR最终理想解
• 设计思维
• 解决问题的能力
• 奔驰法
• ECRS分析法

八、怎样提高学习创新能力？

• （1）学习对象
• （2）学习创新过程
• （3）创新成果

九、怎样提升自我超越能力？

• （1）建立愿景
• （2）保持张力
• （3）转变思想
• （4）改变方法
• （5）激发潜能

十、哪些创新可以应用到工作中？

• 十、哪些创新可以应用到工作中？

适合人群

企业老板、高管、部门总监、经理、主管、研发、设计开发及营销人员。

师资信息

林老师，具有十多年企业管理咨询培训经验，并在近十年持续提供个人潜能开发及沟通技能培训咨询。研究实践涉及NLP、个人潜能开发、高效沟通、同事关系和潜意识沟通，教学穿插讨论与练习，引导学员探索思考模式和方法，风格活泼幽默，重视实际情境与应用。以上为历史从业与教学领域，不将潜能或沟通课程等同心理治疗，不保证立竿见影或企业问题均解决；具体授课安排以当期正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。