课程定位

面向团队管理人员和负责发展成员的负责人，通过观察、评估与互动交流认识辅导机会，练习适合具体情境的计划和沟通，不保证员工绩效结果。

学习收获

• 通过有效观察、评估和互动交流，学习改善自身辅导方式并支持团队工作表现。

课程特色

• 围绕辅导定义、辅导与培训区别、员工潜能和双向过程，辨识潜在障碍及克服方式，并通过自我分析讨论好教练特征。
• 从识别机会和事前计划进入逐步辅导，重点练习积极倾听、提问，以及给予和接受反馈。

课程模块

1.什么是教练式辅导？

• 员工辅导的定义
• 属于辅导还是培训？

2.教练式辅导带来的益处

• 为什么要辅导你的员工？
• 使员工潜能最大化
• 一个双向过程

3.教练式辅导工作的阻碍

• 潜在的问题
• 克服障碍

4.不同的教练风格

• 自我分析
• 好教练有哪些特征

5.不同的辅导情境

• 意识到机遇
• 事先计划

6.教练式辅导过程――逐步引导

• 6.教练式辅导过程――逐步引导。

7.提高教练式辅导技巧

• 积极倾听
• 提问
• 给予和接受反馈

适合人群

任何团队管理人员和发展团队成员的负责人。

师资信息

孟老师，结合实战案例讲解员工辅导中的难点与实践方法，具体授课安排以当期正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。