| 开课日期 2026年12月4日—2026年12月5日 | 开课地点 济南 |
| 学习费用 5000元/人 | 学制 2天 |
课程定位
面向制造企业总经理、高管、运营及工厂物流管理人员和改善团队,通过课堂、演示、现场参观交流等方式,学习智能物流系统组成、规划方法、设备场景与实施路径。
学习收获
- 结合课堂与现场参观交流,理解智能物流系统组成和架构,学习主要规划方法、设备使用场景及实施路径。
课程特色
- IOT专题比较精益化、自动化、数字化和智能化阶段,认识感知网络应用三层、RFID硬件及传输技术,演示MQTT多客户端和物流仿真。
- 规划结合PFEP与动作时序、SLP关系面积、RFID行车大件布局及遗传算法目标函数;实施案例包括浙江某工厂示范线、线边上料、立库技术招标、京东物流中心、AMR与WMS。
- 课堂学习与现场参观交流相结合;当期参观地点、对象、方式和时间安排请报名前确认,以正式通知为准。
课程模块
一、智能物流与物联网技术
- 1.数字化、智能制造及AI对制造业的冲击
- 2.剖析国内工厂物流的特点:重存储,轻配送
- 3.工厂智能物流新思维:端到端的管理与技术
- 4.智能物流的实施阶段:精益化、自动化、数字化、智能化
- 5.课堂讨论:评估车间线边物流的三种形态
- 6.物联网IOT核心技术与网络结构简介
- 物联网的感知层、网络层与应用层
- 物联网感知层的典型硬件(RFID标签、天线、读写器)
- 物联网传输网络(短覆盖技术与低功率广覆盖技术)
- 课堂演示:基于MQTT协议的物联网多客户端应用
- 7.物流仿真技术与软件的演示
二、工厂智能物流的规划
- 1.物流规划的主要内容:从运营规划、布局规划到信息化规划
- 2.案例介绍:工厂物流规划的典范
- 3.汽车行业供应链物流的分析:精益化物流
- 4.精益物流规划的两张关键表:PFEP+动作时序
- 5.物流布局规划的基础工具
- 经典规划工具:SLP简介
- 物流关系与面积核算
- 案例介绍:SLP工厂物流大布局
- 6.课堂案例:基于RFID与行车物流的某大件车间的智能化布局规划
- 数字化赋能特殊物流布局(遗传算法的应用)
- 物流成本等目标函数的核算
- 7.物流平台与应用架构的规划简介
三、工厂智能物流的实施
- 1.工厂智能物流实施细则全图:从精益化到智能化
- 2.工厂物流整体规划案例介绍:浙江某工厂智能物流示范线介绍
- 项目范围与目标
- 整体物流规划:布局与自动化系统应用
- 物流信息系统的应用介绍(条码+RFID+WMS)
- 项目收益(效率提升与人工降低)与总结
- 3.智能线边物流规划案例介绍
- 车间工艺要求与物流实施细则
- 项目背景:典型物流运营环境的物流改善目标
- 物料与动作分析的价值提升
- 精益与智能物流的结合
- 课堂演示:基于自动化的线边上料系统设计
- 4.智能化仓储的物流规划介绍
- 仓库物流规划的四阶段:数据、布局、设备、流程
- 案例介绍:物流中心立体仓库的规划与技术招标
- 5.智能物流仓储的典型业务解决方案
- 收货与存储流程的智能解决方案简介
- 案例演示:京东物流中心智能化应用案例
- 6.智能物流设备与技术简介
- 智能物流设施简介(穿梭车、Kardex货架与基于箱式高密存储的立体货架)
- 案例演示:物流机器人AMR等应用简介
- 仓储WMS系统介绍
适合人群
制造型企业总经理、高管团队、运营总裁、厂长以及运营经理,企业生产、物流管理人员,物流改善项目团队等。
师资信息
李老师,西安交通大学工学硕士,具有二十七年制造运营与咨询经历,其中八年世界五百强制造供应链实操经验,曾赴德国研修工业4.0、赴日本丰田研修精益管理;具有上海交通大学弗劳恩霍夫科创中心高级顾问、上海交通大学中美物流研究院特聘讲师经历,具有数字化转型与智能制造专家背景,专长精益生产、物流规划和AI工业赋能;提炼智能制造与数字化工厂规划方法,并将其用于央企、国企等大中型企业的咨询及数字化项目,企业内训咨询辅导客户超过百家,熟悉整车零部件、轨交装备、服装供应链、电子信息、家电、化工和新能源等十多个行业。主讲课程包括:《智能制造与数字化工厂规划》、《AI重构制造业数字化创新》、《数字化战略转型与实践》、《工厂智能物流的规划与实践》、《AI在工业检测中的应用与工具链》。咨询项目分别包括中车集团系列数字化转型辅导咨询、苏州莱顿汽车零部件智能产线、上海真诺智能仪表智能工厂规划、首批创业板公司郑州XX电子运营管理、特步集团工厂仓储物流优化,以及海尔工厂计划体系优化与APS咨询。完整姓名、个人资格及当期授课安排请报名前核实,以正式通知为准。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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