课程定位

面向设备厂务、工程、运营与EHS相关人员，沿建设项目和生产过程两条线理解环境管理制度及责任，结合标准、案例和日常控制讨论环境实务。法规材料仅用于教学，具体项目应核实当期当地适用要求。

学习收获

• 了解环境保护常识与污染相关知识。
• 学习环保法规、刑事责任议题及案例。
• 增强企业和员工环境义务与责任意识。
• 学习环境制度及三废污染治理标准要求。
• 认识危废鉴别、储存场所建设与管理要求。
• 通过处罚案例了解危废相关法规和管理问题。
• 学习危废环境管理与规范化管理的常见问题。

课程特色

• 法规标准部分保污染环境罪及司法解释、基本法单行法、国际条约公约、各层级规范，以及排放、方法和设备标准等具体教学题。
• 建设项目线讨论环境尽责、土壤地下水修复、环评步骤、三同时和竣工验收；生产线连接PDCA、年度计划、自身及联网监督监测。
• 日常管理逐项涉及生产与环保设备、5S、化学品转运、废弃物、清污分流、应急备案、排污许可申办和新旧固废法比较，最后讨论工业企业管理标准。

课程模块

第一部分环境保护和企业社会环境责任

• 第一章、企业社会环境责任
• 1.企业社会责任
• 2.企业环境责任

第二章、企业环境守法与环境守法导则

• 1.基本环境法律权利
• 2.基本环境法律义务
• 3.环境守法要点

第三章、企业年度环境报告书制度和企业环境等级评价制度

• 第三章、企业年度环境报告书制度和企业环境等级评价制度。

第二部分环境法规与标准体系

• 第四章、 中国的法律体系
• 1. 国家根本法-宪法
• 2. 国家基本法-刑法，民法；
• -污染环境罪
• -污染环境罪司法解释
• 4.环境基本法-环境保护法
• 5.环境保护单行法-
• 6.有关关国际条约/公约
• 7.有环境保护行政法规；
• 8.环境保护部门法规；
• 9.地方环境法规（规章）

第五章、环境标准体系

• 1.我国的标准体系
• 2.环境标准的类别与分级；
• 3.企业可能适用的标准
• 1） 排放标准
• 2）大气污染物综合全套排放标准详解
• 3）环境方法标准
• 4） 环境设备标准

第三部分、 建设项目的环境守法与管理

• 第六章、 环境尽责调查
• 1. 环境尽责调查简介；
• 2. 土壤与地下水修复

第七章、环境影响评价与竣工验收

• 1. 环境影响评价的法律规定；
• 2.环境影响评价的步骤
• 3.三同时与竣工验收；

第四部分： 生产过程的环境守法与管理

• 第八章、环境管理体系的建立与运行
• 1.策划
• 2.执行
• 3.检查
• 4.处理

第九章、 运行中的环境监测

• 1.年度环境监测计划；
• 2.企业自身监测
• 3.联网自动监测系统
• 4.法定监督性监测；

第十章、日常环境维护；

• 1.生产设备的维护与保养
• 2. 生产环境和5S的改进
• 3.环境设备的维护与保养；
• 4.物料及化学品的转运与管理
• 5.废弃物的管理
• 6.排水的管理-清污分流

第十一章、环境应急管理；

• 1.环境应急事件；
• 2.环境应急方案与措施
• 3.环境应急方案的备案与认可

第十二章、排污许可证

• 1.<控制污染物排放许可制实施方案>
• 2.排污许可证的申办条件
• 3.排污许可证的申办流程

第十三章、固废的管理

• 1.新旧固废法对比
• 2.危险废弃物的管理

第五部分、工业企业环境管理标准；

• 1.环境保护主体责任
• 2.环境保护及污染治理的制度与运行管理
• 3.环境评价与及相关许可制度
• 4.环境应急管理
• 5.厂区环境与环境保护文化建设

第六部分： 总结与讨论

• 第六部分： 总结与讨论。

适合人群

设备维修、厂务、工业工程师、工程现场作业人员及相关管理人员如厂长、营运经理、车间主任和生产主管；公用设施主管、EHS总监、EHS经理、安全主管和安全工程师；其他如技术经理、工程师、工程经理、项目经理和技术员；维修经理、维修工程师、IE工程师等。

师资信息

王老师，英文称谓Tom，具有国家注册安全评价师、国家注册安全工程师、质量管理体系国家注册审核员、环境管理体系国家注册审核员及HSPM IEC注册主任审核员背景，具有多年外资企业EHS管理策划和现场实务经历。擅长EHS、消防、RoHS、安全生产及安全评价辅导培训，有八年讲师经历，累计为二百多家企业提供培训辅导、培训三万人次，曾为NEC、YKK、HITACHI、ASUS、三菱电机、爱普生及其他制造企业开展环保安全培训与辅导。完整姓名、英文称谓对应、资格状态及当期授课安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。