课程定位

面向管理层及技术、产品、营销等创新参与者，结合不同创新阶段的原理、案例与考核，学习识别自身创新等级和选择适用工具，讨论从构想到成果表达的过程。

学习收获

• 学习从基础到较高等级的创新方法与技巧。
• 练习诊断创新等级，辨识问题及发展路径。
• 结合业务、技术、产品、市场及管理议题学习项目创新与成果落地方法。
• 从思维、执行与自我认知角度练习个人创新。

课程特色

• 七模块从创新基础进入五个等级与成果产出，保留中英文层次及具体工具编号。
• 案例包括京东淘宝、微软丰田、盒马等；实际课堂运用综摄画布、双引爆、第五维说服、爆点预测、创新画布与微路演。
• CODEX®方法及体系的相关权利归各自权利人；授权范围、实际费用及当期实施安排请在报名前核实，不作官方授权或创新成果保证。

课程模块

【模块 1】创新基础

• 【PART1】Innovation Foundation
• 1两道鸿沟
• 2从 1.0 到 3.0，时代背景下的三代创新体系发展
• 工业经济时代与创新 1.0——头脑风暴、水平思考等第一代创新技术
• 信息经济时代与创新 2.0——TRIZ、SIT 为主的第二代创新技术
• 知识经济时代与创新 3.0——第三代创新技术体系 CODEX®
• 3创新 3.0 时代创新者的最大挑战
• 国内外创新现状
• 创新者的挑战
• CRAT 认知能量分配模型
• 4 创新全流程
• 5 创新等级介绍
• 一级：拷贝创新
• 二级：优化创新
• 三级：维度创新
• 四级：生态创新
• 五级：元模式创新
• 6 一起识别市面上新物种的创新等级
• 你知道拼多多怎么打败京东吗？
• 盒马鲜生如何打造新生态？
• 模块考核：评估你或你的产品创新等级

【模块 2】一级：拷贝创新

• 【PART2】The First Level of Innovation：COPY
• 1原理及案例
• 拷贝级创新原理
• “右脑”的故事案例分析（京东、淘宝、微软、丰田… …）
• 2拷贝中的 PVAR
• 定位、价值主张、活动、资源
• 3工具
• 工具 C3: 综摄法 Synetics
• 孙正义创新法
• 模块考核：完成综摄法画布

【模块 3】二级：优化创新

• 【PART3】The 2nd Level of Innovation: OPTIMIZE
• 1优化级创新基本原理
• 2体验、效率、成本
• 3工具
• 工具 O4: 双引爆 Dual Popping
• 模块考核：为你的产品做双引爆

【模块 4】三级：维度创新

• 【PART4】The 3nd Level Of Innovation: DIMENSION
• 1维度级创新原理 Principles
• 2体验维度的不同（案例分析：快车、迅雷、微信、微博、京东、淘宝）
• 3维度应用之第五维
• 4工具
• 工具 D11: USP 技术 USP Method
• 模块考核：如何利用第五维正确的说服你的客户

【模块 5】四级：生态创新

• 【PART5】The 4nd Level Of Innovation: ECOSYSTEM
• 1生态级创新原理 Principles
• 2工具
• 工具 E14: 第一性原理 First principle

【模块 6】五级：元模式创新

• 【PART6】The 5nd Level Of Innovation：X-PATTERN
• 1元模式级创新原理 Principles
• 2工具
• 工具 X1: 游戏化
• 模块考核：爆点预测

【模块 7】创新成果产出

• 1创新画布绘制
• 2微路演与成果汇报

适合人群

公司管理层领导、部门总监/经理及对创新感兴趣的员工（首选技术、产品、营销部门）。

师资信息

高老师，具有创新体系创立者经历、CODEX国际创新研究院院长、美国国家记忆科学院校董、工信部系统集成项目管理委员会专家、建设银行深圳分行创新极客导师，以及京东、BAT、IGT企业创新顾问背景。曾任国家导弹设计师和中国数字娱乐基地首席科学家，就职航天部、用友、IBM等机构，拥有海外学习与工作经历；曾为维多利亚学院、多伦多大学设立创新课程，并有清华、北大、浙大、中大、中国民航大学、杭商院等特聘创新导师经历。著有《CODEX创新方法论》《创新心理学》《项目管理心理学》等。咨询案例涉及京东云创新空间、十三家传统上市企业AIOT改造，以及京东到家、京东白条、Google、Groupon与Royal Coupon的创新或电商模式项目。教学注重案例、引导互动、工具表单和现场成果分析，具体个人资格与当期安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。