从6S管理境界和五现作风进入整理整顿清扫清洁素养安全,逐项练习红牌、定置目视、5W2H和Why-Why、监察整改与晨会,再用KY及KYT和项目案例连接推进步骤。本期安排:2026年11月7日,深圳。
| 开课日期 2026年11月7日—2026年11月8日 | 开课地点 深圳 |
| 学习费用 3200元/人 | 学制 2天 |
课程定位
围绕现场改善推进者的角色,把6S原理与表单、标准、检查和责任机制结合,逐个讨论六个S的实施工具及现场项目推进,通过案例识别改善活动的障碍和失败原因。
学习收获
- 理解制造现场改善革新的推进方法及管理者作用。
- 通过理论与实践学习现场改善能力。
- 提升查找制造现场不合理现象及分析对策的能力。
- 从生产率、质量、成本和交付等维度观察改善成果。
- 学习通过6S夯实制造改善基础并联系经营目标。
课程特色
- 整理部分保要不要标准、红牌与检查表;整顿保定置、目视、静动态标识和三定,清扫保发生源困难部位、5W2H及Why-Why。
- 清洁内容逐项讨论标准化、监察诊断整改和领导责任,素养联系礼仪、习惯、评估及晨会;安全结合KY、KYT、目视和常用规范。
- 项目部分分析推进步骤、实战案例与失败原因,不承诺解决90%以上问题、利润最大化或零灾害必然达成。
课程模块
第一模块 高屋建瓴:6S活动境界提升——永续经营的管理基石
- 1.怎样的现场才是“卓越的现场”?
- 2.什么是6S活动~定义、含义
- 3.为什么6S活动是管理基石?
- 4.6S活动:心态!改善活动:手段!5现主义:作风!
- 5.6S活动的管理哲学( 感“悟” )
- 6.6S的管理境界:6S活动的3级水平
第二模块 真知要义:6S活动内涵及彻底推进
- 一、1S整理(SEIRI):要与不要、坚决留弃
- 1.整理的意义与作用何在?腾出空间、杜绝误用、认识浪费与奢侈
- 2.整理的作用原理与实施关键
- 3.要与不要的标准制定
- 4.不要的物品的处理流程与方法
- 5.定期红牌作战、日常红牌作战
- 6.整理的常用表单与规范
- 7.整理的若干创意技法
- 8.整理内涵的深入与延伸理解
- 工具演练:现场问题检查表的设计
二、2S整顿(SEITON):科学布局、取拿便捷
- 1.整顿的意义何在?复杂的作业简单化,提升效率
- 2.整顿的作用原理与实施关键
- 3.定置管理
- 4.目视管理
- 5.实例分享:静物标识与动态管理标识的流程与方法
- 6.整顿的若干创意技法
- 7.整顿的常用表单与规范
- 8.整顿内涵的深入与延伸理解
- 实例分享:3定
三、3S清扫(SEISO):扫除垃圾、美化环境
- 1.清扫就是大扫除、为了好看吗?发现脏污!脏污的源头何在?可以杜绝吗?
- 2.清扫的作用原理与实施关键
- 3.区域规划与责任明确
- 4.什么是发生源/困难部位
- 5.检查项目描述方法:5W2H
- 6.如何让员工认真登记发生源/困难部位?
- 7.准备工具、初期清扫、验收
- 8.建立日常清扫检查表
- 9.发生源/困难部位对策
- 10.工具演练:Why-Why分析
- 11.清扫的若干创意技法
- 12.清扫的常用表单与规范
- 13.清扫内涵的深入与延伸理解
- 实例分享:
四、4S清洁(SEIKETSU):长抓不懈、坚持到底
- 1.清洁化活动就是标准化吗?
- 2.清洁的作用原理与实施关键
- 3.清洁的3要素:标准化,监察/诊断/整改循环,领导者第一责任制
- 4.及时建立标准化的规定、规范
- 5.规定、规范的目视化管理
- 6.全公司、各职场、各区域的整理、整顿、清洁活动定期展开的实施细则
- 7.定期检查、监察制度,纠正、改善责任制
- 8.清洁的若干创意技法
- 9.清洁的常用表单与规范
- 10.清洁内涵的深入与延伸理解
- 11.目视化管理的推进
五、5S素养(SHITSUKE):自觉遵守、养成习惯
- 1.素养就是素质吗?文凭高就素养高吗?
- 2.员工素养的要素和养成机制
- 3.礼仪是最易看得见的素养(言语礼仪、行为礼仪、形体礼仪……)
- 4.既定事项,严防死守
- 5.意欲性、协作性、服从性、挑战性、公德心是员工素养的评估要点
- 6.工具演练:晨会的实施方法
- 7.素养的若干创意技法
- 8.素养的常用表单与规范
- 9.素养内涵的深入与延伸理解
六、6S安全(SAFITY):安全第一、预防为主
- 1.安全第一,安全真的第一吗?
- 安全活动以零灾害为目标,讨论预防和风险控制。
- 3.安全与前面5S的关系
- 4.工厂常见安全管理项目
- 5.KY危险预知与KYT危险预知训练
- 6.安全的目视化管理方法及案例
- 7.安全的常用表单与规范
- 8.安全内涵的深入与延伸理解
第三模块 :6S项目推进~现场活动展开(实战案例)
- 1、6S项目推进的步骤
- 2、6S项目推进分析~(实战案例)
- 3、反思-企业6S活动推进失败原因
- 课程总结及疑难解答
适合人群
现场管理者、制造经理~班组长、骨干员工、工厂厂长。
师资信息
罗老师,理学学士、MBA,具有AITA美国国际培训师PTT和中国企业培训师TTT背景,是日本制造企业资深现场管理、精益质量管理实战专家。具有二十三年在CASIO、TDK、ALPS、SUMIDA从事制造、工程、品质及策划的经历,历任生产主管、技术主管、IE高工课长、品管高工课长、品管经理部长、质量总监、制造技术管理总监、企业策划总监、企业培训总监及副总经理,其中直接品质管理十五年。另有十八年咨询培训经历,师从小川一也研习IE的RWF技术,曾在CASIO下辖日本籍专家并创立《前置的品管模式》。推进体系及ISO9001/14001/RoHS、6S、TQM、ZDM、TKM、TPM和精益活动,负责策划文化人才培育及企业品质监管现场指导。具体姓名、个人资格和当期授课安排以正式通知为准,个人方法归属不代表本站版权或授权。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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