课程定位

面向信息系统及数据中心相关技术管理人员，围绕规划设计、施工验收、运维和改造学习机房工程的组成与关键议题。所列标准含历史版本，适用要求须另行核实，课堂学习不替代工程设计审查。

学习收获

• 理解机房设计及施工验收规范的相关教学内容，学习数据中心规划、设计、施工、验收和运维的关键技术与管理要点。

课程特色

• 结合校园、财政、医院及企业数据中心方案，讨论虚拟化和云计算在机房建设中的应用。
• 参加培训并通过考试后涉及“机房建设与管理高级工程师职业技能证书”的申领；具体考试条件、证书名称、颁发单位及所需照片身份证材料须在报名前核实，以当期正式通知为准，不承诺自动取证或任职晋升。

课程模块

第一章、电子信息系统机房建设概述

• 1. 电子信息系统机房建设概述介绍
• 2．电子信息系统机房使用需求
• 3．电子信息系统机房建设的特点
• 4. 电子信息系统机房的组成
• 5. 电子信息系统机房的分级介绍
• 6. 电子信息系统机房建设设计标准依据
• 7. 电子信息系统机房建设前期设计重点分析
• 8. 电子信息系统机房建设工程内容简介

第二章、电子信息机房建设设计规范与标准解析

• 1.电子信息系统机房设计(GB50174-2008)解析
• 2.中国电子计算机机房施工及验收规范解析
• 3.电子计算机场地通用规范(GB/T2887-2000)解析
• 4.工业与民用供电系统设计规范（GBJ52-82）简介
• 5.供配电系统设计规范（GB50052-95）
• 6.建筑物电子信息系统防雷技术规范（ GB50343—2004）
• 7.安全防范工程程序与要求 （GA/T75-94）
• 其它相关的建筑、电气、空调、消防等规范

第三章、电子信息系统机房各大子系统建设分析

• 1.机房建设系统组成
• 2.空气调节子系统
• 空调子系统功能
• 空调器的主要组成部分
• 空调新风系统简介
• 空调器分类
• 机房专用空调的特点及安装布局
• 3.机房装修子系统
• IT设备对物理环境的要求
• 机房装修工程简介
• 机房地板、墙体、吊顶、门窗等需求设计
• 4.机房供电子系统
• 机房供配电系统的重要性
• UPS选型、RPDU设计选型
• 照明配电系统设计
• 接地系统设计
• 配电柜、配电箱等介绍
• 机房常见供电方案简介
• 5.机房接地防雷子系统
• 防雷设计规范简介
• 雷电保护系统简介
• 6.机房消防子系统
• 机房使用的灭火剂选择
• 消防报警和自动灭火系统
• 机房消防安全简介
• 机房防火制度简介
• 7.机房监控子系统
• 监控系统组成
• 监控系统平台选择
• 机房监控、动力及环境监控
• 安防监控

第四章、电子信息系统机房的综合布线系统设计、实施与维护

• 1.综合布线简介
• 2.综合布线原理
• 3.综合布线系统概述
• 4.综合布线六个字系统功能介绍
• 5.综合布线系统标准模型
• 6.综合布线行业标准
• 7.电子信息系统机房布线设计特点
• 信息机房综合布线方案实例分析

第五章、电子信息系统机房日常维护与管理

• 1.信息系统机房维护的目的
• 2.信息系统机房主机设备维护管理
• 3.信息系统机房空调与配电设备维护管理
• 4.信息系统机房消防设备维护管理
• 5.信息系统机房水路、电路及照明维护管理
• 6.信息系统基础维护管理
• 7.信息系统机房具体维护方案的设计与实施
• 8.信息系统机房各项维护制度的制定与实施
• 机房人员日常行为准则
• 机房安全管理制度
• 机房交接班制度
• 机房档案资料管理制度
• 机房的技术维护制度
• 等等

第六章、电子信息系统机房建设与管理解决方案实例解析

• 1.校园数据中心机房建设工程方案设计案例分析
• 2.XX财政局数据中心机房建设方案分析
• 3.XX医院信息中心机房建设方案分析
• 4.XX企业数据中心机房建设方案分析
• 虚拟化与云计算技术在数据中心机房建设中的实施与应用

适合人群

政府及企事业单位、学校、城市公共服务系统、公安、银行等从事信息系统开发、网络建设的数据信息主管、技术总监，数据库管理、数据分析、网络维护的相关人员等。

师资信息

课程拟邀工业和信息化部相关专家、微软认证高级讲师，以及参与国家标准相关规范编制、具有大型机房规划设计、建设及改造升级经验的专家授课。上述为拟邀专业背景，不表示全部共同到场，具体讲师姓名、资格及当期师资安排请在报名确认时核实，以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。