将DeepSeek提示词、智能招投标与造价分析放入工程全过程,衔接DBB、DB/EPC模式、发包人要求、设计采购施工协同、合同履约及结算审计,讨论项目投资与现场风险。本期安排:2026年11月5日,厦门。
| 开课日期 2026年11月5日—2026年11月10日 | 开课地点 厦门 |
| 学习费用 3600元/人 | 学制 6天 |
课程定位
围绕数字化转型中的建设项目管理与总承包实践,以理论、工具、案例和实操结合的方式,讨论从立项决策到移交收尾的AI应用、投资控制和合同管理问题。
学习收获
- 了解AI在工程项目管理中的应用,并学习联系实际问题分析工具与方法。
- 学习建设项目全过程及EPC总承包的管理要点,讨论操作、法规、技术和投资控制中的难题与风险。
课程特色
- 结合新能源、化工、房建、变电站及医院EPC等案例,逐项讨论设计、合同、结算与审计。
- 所列十四五、24清单标准及22、20、19等文件名称作为课程研讨文本,具体版本与适用要求以正式材料及实际情况确认。
课程模块
第一部分:数字化转型、人工智能应用背景下的管理模式创新
- 1、数字化转型、人工智能应用的背景与现状
- 1)从十四五规划看数字化转型和人工智能应用
- 2)工程建设企业数字化转型的背景和意义
- 3)标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修、信息化管理、智能化应用
- 4)生产(市场)需求情况
- 5)数字化转型、人工智能应用的现状
- 6)如何推动
- 7)软件支持与使用
- 8)数字化转型的发展方向和取得的效果
2、管理模式的改变与创新
- 1)对数字化转型、人工智能应用的认识
- 2)数字化转型、人工智能应用的实施方案
- 3)三维设计、设计审查
- 4)材料编码、材料控制
- 5)工程预制、橇装化
- 6)施工仿真、可视化施工、智能化管理
- 7)数字化移交、资产移交
- 8)系统解决方案
- 9)管理模式的改变与创新
- 10)项目应用场景介绍
- 11)项目应用案例分享
3、AI与AGI的本质认知与DeepSeek的赋能逻辑
- 1)人工智能(AI)与通用人工智能(AGI)核心概念辨析:从工具到智慧伙伴
- 2)DeepSeek的“本性真面目”:技术架构、核心能力与在工程领域的独特优势
- 3)主流大模型生态全景:DeepSeek的竞争格局与合作潜力(国内外优秀模型对比分析)
- 4)AI对工程行业的核心影响:自动化、效率提升、技能需求变化、经济与职业转型(DeepSeek的“压迫性”与“助推力”)
- 5)工程管理人员如何与AI共存发展:规避“学LOW”陷阱,建立高维认知
4、DeepSeek在工程管理中的基础应用与对话艺术
- 1)工程项目管理基本逻辑框架:AI赋能下的启动策划、实施控制、收尾复盘新要求
- 2)DeepSeek核心功能与集成方式:自然语言处理、文本/代码生成、信息整合、API/SDK/Webhook集成(DeepSeek的“王婆卖瓜与实事求是”)
- 3)AI对话的艺术——“咒语逻辑与公式”
- 4)从0开始的提示词(Prompt)构建与核心原理
- 5)工程管理中常用咒语公式解析:背景/需求/约束、身份/任务/要求等
- 6)重要应用:“三词”法则——提示词、修正词与复核词在高效人机协作中的实践
- 7)实操演示:DeepSeek辅助工程项目进度、质量、安全管理
5、AI赋能项目决策与智能招投标策略
- 1)新形势下项目管理模式(BOT/BT/DB/EPC)与传统模式(DBB)的对比及AI考量
- 2)AI在项目立项与可行性研究中的应用:市场数据分析、投资回报预测、风险评估模型
- 3)DeepSeek辅助的“发包人要求”智能生成与优化:需求分析、技术规范匹配、文本规范化
- 4)智能招投标策略与实施:DeepSeek在投标文件编制、竞标策略分析、风险条款识别中的应用
- 5)案例解析:DeepSeek如何提升项目中标率与前期决策科学性
6、DeepSeek驱动的工程造价智慧管理与投资控制
- 1)《24清单标准》与EPC模式下造价管理的工作实践:清单计价、总承包计价规范的智能解读
- 2)AI辅助下的投资估算、概算与预算精准编制与动态管理:数据分析、预测模型、偏差预警
- 3)DeepSeek在工程结算与审计中的应用:合同条款智能比对、计量数据自动化核验、异常数据识别、法规符合性审查
- 4)案例分析:AI如何破解工程造价管理中的症结与法律法规风险(《政府投资条例》、《必须招标的工程项目规定》等智能解析)
- 5)实操演示:DeepSeek辅助项目成本预算编制与偏差分析
第二部分:新时代施工总承包和EPC工程总承包模式下建设项目智慧管理及投资控制能力提升
- 1、新时代项目管理与传统项目管理
- 1)传统的项目管理模式(DBB)、适用范围、优缺点等介绍
- 2)新形势下项目管理模式(DB/EPC)、适用范围、优缺点等介绍
- 3)工程总承包主要模式(DB/EPC)适用的项目类型及特点(包括政府投资与企业投资项目的异同)
- 4)新形势下的项目管理与传统的项目管理对业主方提出的要求
- 5)案例一:某新能源EPC工程总承包项目案例分享及案例解析
2、《24清单计价标准》及《22总承包计价规范》解读与实操运用
- 1)《24清单计价标准》及《24清单计算标准》内容深度解读
- 2)清单计价工程招标合同环节的造价管理与筹划
- 3)清单计价工程结算环节的造价控制与审计
- 4)《22总计规》、《20总合范》、《19总管法》等EPC造价法规政策的教学解读
- 5)总承包工程(EPC)招标合同环节的造价管理与筹划
- 6)总承包工程(EPC)结算环节的造价控制与审计
- 7)案例二:某化工EPC工程总承包项目案例分享及案例解析
3、施工总承包、工程总承包模式下的项目立项及招投标管理
- 1)建设工程项目全过程实施流程介绍
- 2)施工总承包、工程总承包模式下的项目阶段划分及项目立项
- 3)决策阶段的管控要点(包括投资决策和招投标阶段)
- 4)施工总承包、工程总承包模式下的项目前期咨询阶段主要工作及注意事项
- 5)施工总承包、工程总承包模式下招投标阶段以及签订合同时注意事项
- 6)EPC工程总承包项目的“发包人要求”
- 7)案例三:某房建EPC工程总承包项目没有《发包人要求》的责任判定案例分享及案例解析
- 8)案例四:某施工总承包项目投标案例分享及案例解析
4、施工总承包、工程总承包模式下项目的策划及合同执行阶段管控重难点
- 1)业主总分包三方职责与工作界面
- 2)甲乙双方项目策划阶段主要工作内容及管控要点
- 3)项目勘察设计阶段主要工作内容及管控要点
- 4)项目采购阶段主要工作内容及管控要点
- 5)项目施工、试运行阶段主要工作内容及管控要点
- 6)项目试运行与收尾及关闭、移交阶段主要工作内容及的管控要点
- 7)联合体的模式特点管控重难点(设计方还是施工方牵头更有利、工作界面、责任划分等)
- 8)合同及联合体合同的起草注意点及案例分享
- 9)合同策划与重点条款的设置
- 10)合同核心风险识别与防范
- 11)合同谈判策略及风险关注要点
- 12)发包、专业承包、分包阶段合同风险识别防范
- 13)EPC合同实施阶段履约风险和风险控制
- 14)案例五:某变电站EPC项目联合体案例
5、工程总承包项目设计优化管理及提质增效
- 1)EPC项目设计管理与单纯设计的区别
- 2)设计管理的工作内容和流程
- 3)EPC项目设计的主导作用和特点
- 4)EPC项目设计管理的组织架构及职责
- 5)EPC项目设计与施工采购并行的特点
- 6)EPC项目设计质量进度深度成果管理
- 7)EPC工程总承包模式下的限额设计
- 8)EPC工程总承包项目实施过程中如何进行设计优化
- 9)EPC项目设计与采购施工的融合集成
- 10)案例六:施工总承包项目与工程总承包项目的现场签证案例分享
6、履约、结算、审计、财评中的造价管理要点及案例
- 1)项目的估算、概算、预算及结算的认知和管控
- 2)政府投资项目和企业投资项目预结算的特点
- 3)按施工图/竣工图进行结算存在的问题
- 4)未完工程的结算问题
- 5)包干红线范围内,概算漏项,财评评审后,能否调概问题
- 6)工程总承包项目结算与审计存在的主要问题及解决方案
- 7)工程变更与EPC合同价的调整
- 8)施工总承包项目与工程总承包项目的审计
- 9)如果已经按照造价咨询机构的结论,全部支付完了工程款项,审计机关时候又提出审减的意见,问题的处理
- 10)案例七:某医院EPC工程总承包项目结算与审计案例分享及案例解析
7、工程项目现场管理与质量安全
- 1)建设单位的主要工作及注意事项
- 2)项目规划与项目配套策划
- 3)技术质量监控管理思路方法
- 4)现场管理平面布置与风险防范
- 5)工程质量、安全、进度、环境、造价集成管理方法
- 6)工程正面风险的利用与负面风险的规避方法
- 7)重大质量安全事故处理要求
- 8)施工现场管理与项目知识管理提升
- 9)EPC工程现场HSE管理意识及国际国内差异
- 10)EPC工程质量安全及进度管理新要求
8、互动交流+答疑
- 8、互动交流+答疑。
适合人群
各地方政府工程建设主管部门、平台公司、企业建设管理、城市规划、工程设计、工程施工、工程监理、工程造价、工程咨询、计划财务等单位管理人员。
师资信息
本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历,具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实,以正式开课通知为准。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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