课程定位

围绕企业培训体系搭建的定位、需求、实施和评估闭环，联系战略人才映射、课程师资与效果转化，通过案例及表单实操研究与业务匹配的培训管理。

学习收获

• 学习培训需求分析，使培训方向与企业目标衔接。
• 学习设计培训全流程实操方案。
• 理解内训师培养、师带徒及企业商学院模式的设计运营。
• 学习四级评估与业务结果关联，分析培训效果和体系改进。

课程特色

• 安排岗位需求、季度培训计划、完整评估方案和培训体系升级行动的小组实操，结合模板、案例及点评。

课程模块

第一讲：战略视角下的培训价值定位（2.5小时）

• 互动：企业培训真的能发挥作用？
• 案例：这个知名企业的培训定位与价值
• 一、新时代企业培训的核心痛点与转型
• 1、企业培训常见的5大痛点
• 2、培训从“成本中心”转向“战略赋能”的趋势
• 讨论：很多企业为何不待见“培训”？
• 二、企业培训体系构建的战略价值
• 1、支撑战略落地与业务增长
• 2、赋能人才梯队与组织能力
• 3、提升员工留存与文化认同
• 4、降低试错成本与管理风险
• 三、企业培训体系与战略链接的逻辑
• 1、战略→组织能力→人才标准→培训方向
• 2、培训体系与人力资源全模块联动
• 3、培训体系搭建四步闭环：定位 — 需求 — 实施 — 评估
• 工具：《战略 - 人才 - 培训映射表》
• 四、培训支撑人才发展的路径（案例）
• 1、人才发展在企业价值流中的定位
• 2、人才发展与企业人力资源管理
• 3、人才发展与战略性人才供应侧
• 分组实操 —— 用工具完成本企业战略→培训方向定位

第二讲：基于胜任力模型的培训需求分析（2小时）

• 一、三维培训需求分析框架
• 1、组织层需求：战略、业务、绩效、文化
• 2、岗位层需求：流程、标准、关键任务
• 3、个人层需求：能力短板、发展意愿
• 二、胜任力模型与培训需求的强关联
• 1、胜任力模型 = 岗位能力标准（通用 / 专业 / 管理）
• 2、标准 - 现状 = 能力差距 = 精准培训需求
• 3、胜任力模型在培训中的三大应用：定课、定人、定级
• 三、360 度评估在需求诊断中的实战用法
• 1、360 评估维度直接来自胜任力模型
• 2、上级 / 下级 / 平级 / 自评找出真实短板
• 3、数据聚合输出部门 / 岗位共性培训课题
• 四、高效需求调研与差距诊断
• 1、问卷、访谈、绩效分析、观察法组合使用
• 2、需求排序与优先级判定
• 3、避免伪需求、形式化需求
• 案例：某企业基于胜任力 + 360 重构培训需求案例
• 工具：《三维培训需求调研问卷》《胜任力差距评估表》
• 互动：小组实操 —— 选定岗位做需求分析与差距清单

第三讲 ： 精准化的培训计划制定（1.5小时）

• 一、 培训计划结构化设计
• 1、 培训目标：可衡量、可落地、可评估
• 2、培训对象分层分类：新员工 / 骨干 / 管理 /
• 3、课程体系：通识、专业、管理、文化
• 4、时间节奏：年度 / 季度 / 月度 / 项目制
• 5、预算、场地、物料、线上平台配置
• 二、培训资源整合与运营
• 1.内训师选拔、培养、激励与管理
• 2.外部师资：高校 / 专家 / 机构筛选与合作
• 3.内部课程开发与外部课程引进
• 4.师资库与课程库建设逻辑
• 三、培训计划动态调整机制
• 1.业务变化、绩效波动、人员调整的快速响应
• 2.计划执行监控与复盘优化
• 四、基于胜任力的培训计划制定
• 工具：《年度培训计划模板》《月度培训执行表》讲解
• 实操：学员结合自身企业需求，运用模板制定某一部门的季度培训计划（小组分享，讲师点评）

第四讲：有序化的培训实施行动（2.5小时）

• 一、培训实施的全流程管控
• 1、培训前
• 2、培训中
• 3、培训后
• 工具：《培训实施 checklist》
• 二、师资选拔与配置
• 1、师资选拔途径与方法
• 2、师资的基本素质要点
• 3、师资选拔的实施要点
• 4、师资库建立模式
• 三、培训方式设计
• --- 1、培训方式设计原则
• 2、主要培训模式
• ◆线上学习
• ◆工作坊
• ◆行动学习
• ◆沙盘、体验式学习
• ◆案例教学
• 3、师带徒（OJT模式）
• 4、培训方式的选择
• 四、培训课程开发
• 案例分享：知名企业培训模式案例分析与展示

第五讲：有效的培训评估体系构建（2.5小时）

• 一、培训效果评估的意义
• 二、评估方法的选择（柯氏四级评估模型）
• --- 1、反应评估
• 2、学习评估
• 3、行为评估
• 4、结果评估
• 三、培训成果应用与转化
• 1、训后作业、复盘、实践任务设计
• 2、主管跟进、辅导、强化机制
• 3、培训与绩效、晋升、激励挂钩
• 四、培训效果保障的关键控制要点
• 1、讲师选拔与质量保障（讲师层面）
• 2、培训参与度与激励（学员层面）
• 3、培训内容设计与开发（内容层面）
• 4、培训方式选择与时间
• 五、培训效果保障系统化措施
• 1、组织层面
• 2、制度层面
• 3、技术层面
• 六、培训复盘与持续改进
• 案例：某企业用四级评估实现培训效果量化案例
• 工具：《柯氏四级评估表》《培训转化跟踪表》《复盘报告模板》
• 互动：小组设计一个培训项目的完整评估方案

第六讲：学习型组织打造与企业商学院构建（1小时）

• 一、学习型组织核心内涵与构建路径
• 1.学习型组织对企业长期竞争力的价值
• 2.知识沉淀、共享、迭代机制
• 3.全员学习文化营造方法
• 二、企业商学院 / 企业大学顶层设计
• 1.定位：战略中心、人才中心、文化中心、知识中心
• 2.组织架构、运营模式、资源配置
• 3.与传统培训部的核心区别
• 三、轻量化企业商学院搭建（适合中小企业）
• 1.三要素：课程体系、师资体系、评估体系
• 2.校企共建商学院：师资共享、课程共建、实训基地
• 3.认证体系、项目制学习、梯队培养
• 四、培训体系长效运营与升级
• 1.制度保障、流程固化、平台支撑
• 2.年度规划、季度优化、月度执行
• 3.从培训体系到组织能力的持续升级
• 案例：知名企业大学 / 中小企业商学院落地案例
• 工具：《企业商学院搭建规划模板》《学习型组织建设清单》
• 互动：各组输出本企业培训体系升级 3 条行动举措
• 课程总结

适合人群

HR、培训管理人员与专员、企业中高层管理人员及企业大学负责人。

师资信息

萧枫老师，武汉大学经济、法律双学士，东华大学MBA，具有近二十年人力资源和企业管理经历，曾任500强上市公司人力资源高管、集团人力资源总监、多元化集团事业部总经理、运营副总和集团副总裁。有高级管理人才领导力教练、组织绩效咨询师、中国讲师联盟百强讲师、《荣耀之路》版权认证讲师、一级高级人力资源管理师、高级企业风险管理师及ACI和人社部相关高级礼仪培训师、企业培训师个人背景。独立承担过组织变革、薪酬绩效、人力资源、文化、人才梯队及阿米巴咨询，2019—2025年参与或主导苏州、张家港、南通、南京、无锡、常熟、太仓等企业经营和组织项目。主讲管理、人才选育用留、绩效、国央企运营、沟通礼仪及组织发展，结合情境和互动。历史资历、个人资格版权范围及当期授课安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。