课程定位

围绕数字化业务发展与人才培养的衔接，研究指标定义、技能梳理、人才识别评估、项目实践和文化。课程以6D与3E学习路径组织讨论，联系个人意愿及组织需求，具体平台、方法和培养效果须结合实际应用条件判断。

学习收获

• 了解数字化转型对企业的影响。
• 学习识别数字技能与人才盘点。
• 学习6D方法和3E学习路径的人才培养方案。
• 认识敏捷迭代及第二曲线。
• 研究数字化人才培养有效性的验证。

课程特色

• 通过业务指标对标、人才库与定制学习方案、项目验证和经验总结，讨论数字化人才培养闭环。

课程模块

第一章 数字化转型

• 1 数字化变革趋势
• 信息化—数字化—透明化—智能化
• 2 为什么要推动数字化转型
• 了解数字化转型的意义和方向
• 3 数字化转型要点及案例
• 掌握数字化转型的关键要素“保”、“增”、“拓”并辅以案例展开阐述

第二章 数字化转型人才识别及培养

• 1 数字化转型人才路径6D模型
• Define定义-Design设计-Deliver传递-Drive推动-Deploy部署-Document标准化
• 2 业务指标的定义
• 聚焦并定义明确的可被执行的业务指标
• 3 数字化技能的梳理
• 按照业务指标的导向，与市场对标梳理出所需要的数字化技能
• 4 数字化人才的识别及评估
• 根据部门功能性要求及个人意愿建立数字化人才库并定制化相应的学习解决方案
• 通过3E学习模型的推广让学习更有效落地
• 5 数字化人才的培养
• 以终为始确定数字化人才培养的具体方向并辅以相应的数字化实施平台
• 6 数字化项目应用场景及流程
• 介绍第二曲线及敏捷迭代，不断优化学习有效性
• 7 激励淘汰机制
• 通过激励及淘汰机制不断优化数字化人才库
• 8 经验总结
• 验证数字化项目的有效性并持续改进各个流程最终形成标准化

第三章 数字化文化的建立

• 1 敏捷组织
• 打造敏捷组织以让数字化转型快速实现阶段性成功
• 2 学习型组织
• 建立学习型组织以增强数字化人才的快速培养及创新

适合人群

数字化转型企业中高层管理人员、HR及对数字化感兴趣的人员。

师资信息

吴老师，具有施耐德电气人力资源总监、全球供应链学院学习解决方案总监及施耐德全球工厂数字化人才培养实施推行者背景。毕业于欧洲商学院，具有十八年外企与海外工作经验，曾任质量部、培训发展部及人力资源总监，负责数字化人资平台、人才选拔培养项目，研究HR培训战略、内训师、领导力教练、高潜梯队、职业发展及组织诊断。个人资历包括荷兰Schouten TTT全球认证培训师、英国MindGYM包容性领导力授证培训师及绩效教练、ICF进化教练、IECL领导力教练、KIRKPATRICK评估认证讲师，并有中国培训杂志TTT评委经历。完整姓名、个人资格和历史任职、当期授课安排以正式通知核实为准，非本站认证或授权。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。