课程定位

面向承担企业培训职责的管理人员，围绕培训体系和项目设计，联系战略、部门计划及个人能力发展，使用工具、案例和报表分析理解培训对组织改进的支持。

学习收获

• 认识培训管理工作的基本原理。
• 学习鉴定培训需求的方法和工具。
• 理解培训体系各模块的搭建及管理。
• 制定整体培训规划与年度计划。
• 学习编制培训预算。
• 掌握课程管理的方法和技巧。
• 研究培训数据库及报表的建立运用。
• 运用相关方法评估培训效果。

课程模块

培训管理基础

• 通过企业案例讨论培训现状误区、目的作用、绩效改进、三个发展阶段及管理者角色职责。

培训体系与资源

• 比较课程安排与发展平台，研究体系架构、部门影响力、基于能力模型的课程图及路径、无模型时的简化分析和课程库。
• 建立内部师资队伍，甄选和管理外部讲师及供应商，比较十项选择量表；认识E-Learning、课程开发与Flash课件及EHR软件和无软件情境。

培训项目与需求

• 以ADDIE为框架，按组织战略、部门计划和个人能力调研需求，比较需求分析流程、方法功效及报告内容。

年度计划与预算

• 研究规划分类、计划流程和审批呈现，组织计划书及计划表，比较预算四层次、六种编制方法与十五种培训方法。

实施控制与数据运用

• 讨论课程设计、重点课程计划实施跟进，分析报表指标和实例，建立培训档案与数据库，研究高层重视、中层配合及员工参与的学习氛围。

跟进与效果评估

• 研究培训后跟进、四级效果评估和过程管理，结合不同评估实例讨论应用。

适合人群

培训主管、培训经理、资深专员、HR主管及需要承担企业培训管理职责的主管。

师资信息

黄老师，具有十五年外企管理及员工培训发展经历，曾从事集团高级培训管理、大中华区培训及销售运营支持，参与体系建设、能力模型、人才发展及学习项目设计，具有跨部门培训咨询经验。具体授课安排以当期开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。