课程定位

针对带团队的管理者，将目标制定、过程跟进和绩效回顾连成一体，以价值驱动、人事并重讨论管理改进；课程并非两天搭建人力资源指标体系的技术班。

学习收获

• 理解战略目标的承接关系。
• 讨论目标导向与员工承诺的组织氛围。
• 学习管理者以目标杠杆开展管理。
• 认识目标管理持续改进的循环。
• 联系员工动力和能力设计过程支持。
• 讨论组织、管理者与员工三方价值协同。
• 重新认识目标在管理中的作用。
• 运用价值驱动、人事并重、一体三面的管理理念。
• 学习制定目标、跟进过程及回顾绩效的方法。
• 运用工具支持承诺、能力和动力。
• 以系统思维联系组织、员工及管理者价值。

课程特色

• 结合睿邻所述的“目绩者”理念，通过销售竞赛、目标卡片、员工任务及绩效面谈案例，结合视频、活动和自身目标练习。

课程模块

一、管理目标与三方价值

• 借助销售竞赛和讨论，认识“目绩者”的三箭六雕框架，练习人事并重，反思组织、员工与管理者各自的价值。

二、目标本质与VGA

• 通过对话案例理解目标一体三面，运用VGA改进目标并制定自己的目标，比较三大类目标的制定要求。

三、获得共识与承诺

• 从吉平与程浩案例、九张目标卡片和目标承接练习入手，分析不承诺的原因，以价值驱动联系员工自我驱动。
• 学习赢得承诺的六步骤和目标动力对话，结合自己的上下级目标开展练习。

四、任务管理与胜任辅导

• 以员工新任务案例运用“三两两”：分析目标、挑战与能力，通过3Q认识人员胜任力，按因事不同、因人而异跟进。
• 识别员工完成目标的4L四类状态，进行状态判断及特点匹配，选择相应绩效辅导策略。

五、成果澄清与持续提升

• 讨论绩效评估回顾的目的和双方准备，借助面谈视频运用BEST法则，梳理目标管理角色、价值及后续行动。

适合人群

带两名以上下属的管理者。不面向没有下属的储备管理者和核心职员，也不适合希望用两天建立本组织指标体系的学员。

师资信息

龚老师，中国人民大学人力资源管理硕士、上海财经大学经济学学士，具有管理人员培训、组织能力开发及人才测评辅导经验，曾为企业大学及咨询机构开展学习体系和培养方案相关工作。完整姓名和当期授课安排以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。