课程定位

课程围绕互联网环境下的企业学习与培训运营，将新学习方式、培训管理者角色、绩效改进和年度管理联系起来。采用带着培训任务参与的体验式学习，结合讲解、辅导和反馈讨论课程体系、内训师以及关键人才发展。

学习收获

• 理解培训管理在企业经营和人才培养中的角色、作用与价值。
• 学习培训管理的核心工作内容与方法。
• 联系企业实践，研究课程体系与内训师体系的构建。
• 分析培训效果评估与实现策略，并交流实际管理经验。

课程特色

• 学员结合培训任务参与体验学习，通过现场讲解、辅导和针对性反馈讨论工作。
• 培训考试及证书申请的条件、颁发主体与具体安排，请在报名确认时核实，以当期正式通知为准。

课程模块

一、互联网环境下的培训理念

• 比较业务支持、翻转课堂、业务单元团队学习、知识管理与体验互动，讨论人人为师机制和微课程三种形式。

二、培训管理与五类角色

• 讨论培训可以解决的问题与管理关键，借啄木鸟、健身教练、英式管家、挖掘机和知识银行家五种角色分析工作定位。

三、培训与绩效改进

• 连接绩效改进四原则、顾问由来和职责，讨论胜任力、八项核心技能、能力模型及绩效技术结构。

四、年度计划策略

• 比较计划与规划、企业需要及预算约束，围绕四项依据、五要素、九步骤和实施方法讨论年度安排。

五、培训需求调查

• 从失败项目案例进入个人、公司和任务三个层面的需求，比较调查类型、方法选择及其与管理改善的联系。

六、内训师的培养与运营

• 围绕赛训结合、TTT成长阶梯和角色标准，讨论内训师的选用育留、考核、激励及人人为师文化。

七、关键岗位人才发展

• 讨论关键岗位认定、职业通道、职业规划及考核实施，比较长期短期激励、经济与非经济留人措施。

适合人群

企事业单位中高层管理者，人力资源与培训负责人、经理、专员、课程开发和内训师、专兼职培训讲师，培训中心及职业院校相关人员，以及企业主管部门相关负责人。

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。