课程定位

围绕“课程大纲”等实际教学议题，课程结合方法、业务场景与案例展开，帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

• 建立业务管理者的人才管理和人才梯队的全局性和系统性思维
• 帮助业务管理者建立和澄清人才标准、为团队找到合适的人才
• 掌握一套实用落地、实操性强的人才盘点与梯队建设实践工具和方法
• 选择和运用多种方式，明确培养下属的思路和有效辅导的路径
• 通过对员工个人绩效和团队绩效进行有效评估，并制订发展策略
• 打造积极向上的团队氛围，树立管理者权威，建设高绩效团队

学习收获

• 建立业务管理者的人才管理和人才梯队的全局性和系统性思维
• 帮助业务管理者建立和澄清人才标准、为团队找到合适的人才
• 掌握一套实用落地、实操性强的人才盘点与梯队建设实践工具和方法
• 选择和运用多种方式，明确培养下属的思路和有效辅导的路径
• 通过对员工个人绩效和团队绩效进行有效评估，并制订发展策略

课程模块

模块1：课程大纲

• 课前一周：完成“大一人格”测评
• 模块一：重塑业务管理者的业务与团队赋能思维
• 1.澄清业务管理者的管理使命
• 2.管理者的三大管理职责
• 3.管理者身上的三种重要角色
• 4.评估诊断：管理者行为和思维自我认知
• 5.厘清团队关键任务
• 6.业务需求规划与人才洞察
• 模块二：团队人才现状盘点分析
• 1.识别团队中的关键人才
• 2.团队健康诊断
• 1)能力诊断
• 2)绩效诊断
• 3)结构诊断
• 3.识别团队关键人才风险
• 1)识别岗位风险带来的业务影响
• 2)有效洞察员工离职信号
• 3)关键人才离职风险分析
• 4.团队人才现状分析
• 模块三：搭建团队人才梯队
• 1.什么是人才梯队？
• 2.人才梯队建设的逻辑
• 3.人才梯队建设中业务管理者的职责
• 4.确定需要储备人才的岗位
• 1)哪些岗位需要人才储备
• 2)关键岗位判定标准
• 5.识别高潜人才
• 1)什么是高潜力
• 2)高潜力员工的行为特征识别
• 6.高潜员工继任储备度分析
• 7.员工职业发展目标探寻
• 模块四：团队人才差异化管理策略
• 1.差异化提升管理策略
• 1)高潜力员工管理策略
• 2)高绩效员工管理策略
• 3)“双高”人群管理策略
• 2.员工能动性的激发
• 1)善用非物质激励方式
• 2)新生代员工内在动机激励
• 3.学会授权
• 1)案例：事必躬亲的上级
• 2)明确可以授权的员工
• 3)授权的原则和要点
• 模块五：下属辅导与培养发展
• 1.案例研讨：当下属来敲门
• 2.管理者成功辅导三个关键
• 3.因材施教，辅导有方
• 1)做好辅导反馈的四个关键
• 2)新员工培养辅导策略
• 3)有经验员工培养辅导策略

适合人群

中高层管理者；在管理岗位有一定的管理经验，需要夯实和提升团队领导力的管理者

讲师简介

主讲讲师：元晓敏。西安交通大学毕业；原千亿级上市企业全球总部业务赋能与学习发展总监 20多年人才管理与领导力发展经验 3家企业大学筹建与运营管理经验 “中国绿色能源产教融合发展联盟“智库专家 上海市大学生职业生涯发展导师 “中国培训经理人大赛”全国辅导导师 KFLA领导力学习体系架构师 SIAC领导力发展模拟舱授证讲师 SIAC领导力发展模拟仓评价中心测评师 讲师资历------------------------------------------ 先后任职于500强半导体、汽车、新能源巨头等全球性TOP企业总部，担任学习与发展总监、企业大学运营管理总监、领导力学院院长、企业大学负责人等岗位。 负责多个组织级。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。