有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战｜2026年10月14日上海公开课

课程定位

围绕“课程大纲”等实际教学议题，课程结合方法、业务场景与案例展开，帮助学员建立可用于工作的分析和执行路径。

课程目标

• 1. 掌握系统方法，解决“不会做”的问题
• 2. 获得实战成果，直接输出原型，现场完成5大核心成果
• 3. 提升教学能力，解决“讲不好”的问题
• 4. 转型为企业需要的内训师，满足企业对“能解决实际问题”的内训师需求

学习收获

• 1. 掌握系统方法，解决“不会做”的问题
• 2. 获得实战成果，直接输出原型，现场完成5大核心成果
• 3. 提升教学能力，解决“讲不好”的问题
• 4. 转型为企业需要的内训师，满足企业对“能解决实际问题”的内训师需求

课程模块

模块1：课程大纲

• 模块一：内训师角色认知与使命
• 1.内训师的角色
• 金牌内训师能力发展模型
• 编导演专业基本功
• 2.好课是“磨”出来的
• 3.人课合一的理念
• 4.课程设计与开发基本流程
• 模块二：七步成课
• 1.聚焦选题
• 需求分析定课题
• ① 四种常用的需求诊断方式
• ② 需求诊断六要素
• ③ 课题分析模型
• ④ AI 赋能定课题
• 知识课程与场景课程
• 三轮聚焦定问题
• 实战1：完善你的课题分析
• 2.目标设定
• 目标书写四步骤
• 标题设计
• ① 课程标题三要素
• ② AI 赋能设计高吸引力标题
• 实战2：完成所开发课程的目标撰写与标题设计
• 3.梳理大纲
• 四种常用的课程逻辑结构
• 课程层次和逻辑结构的建立
• 实战4：用思维导图工具创建课程大纲
• AI赋能构建课程框架
• 4.内容组织
• 学知识
• 萃经验
• 编案例
• 做工具
• 回家作业：准备一个15分钟内的四级目录课程内容
• 5.课件制作
• 选好PPT模板
• PPT避坑指南
• 6.教学设计
• 教学策略
• ① 勾、学、练、查
• 实战5：用“勾学练查”教学策略，优化15分钟的微课内容
• ② 点评反馈技巧与步骤
• 教学形式
• 基于学员的教学设计
• ① 教学设计表
• ② 课程心电图
• 7.交付呈现
• 举手投足显专业本色
• 开场三步走
• ① 五步建场

适合人群

企业专职、兼职内训师、企业中层管理者、业务骨干、企业培训管理者、要转型为内训师的员工

讲师简介

主讲讲师：金莺。20年人力资源管理实战经验 11年人才发展管理经验 GCDF全球职业生涯规划师 AACTP 国际认证培训师 共创式教练；专注企业知识管理与人才复制系统建设。13年互联网公司商家运营与孵化项目经验，辅导千余名传统商家转型互联网，累计辅导600+名员工进行生涯规划；11年人力资源人才发展管理经验，主导所服务的千人规模企业打造人才发展体系；9年内训师团队搭建咨询服务经验，辅导百家企业打造内训师团队。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。