自 2014 年 深 化 考 试 招 生 制度 改 革 实 施 以 来，全 国 各 省 市 开 始 了 新 高 考模 式的探索和执行 。 在深化考试招生制度改革和新高考的推进过程中 ， 广大在 校教师 、 教育培训机构从业者 、 学生家长 ， 学生面临前所未有的困惑 ， 新旧 高考制度政策变化带来了大量的信息差； 如何帮助学生规划学业 ， 快速了解 和适应高考志愿填报的流程和规则 ， 选择决策出适合的大学和专业； 为学业 和职业发展做好规划与决策成了迫切需要解决的问题。
为满足专业的高考志愿规划不足与市场日益增长需求之间的矛盾 ， 北京 师 范 大 学 学业 规 划研 究 中 心 杨 娟 教 授 团队研 发 了“ 高 考 志 愿 规划 ”培 养课 程， 旨在培养具有掌握高考政策相关知识 ； 熟悉大学和专业信息； 了解多元升学 路径； 掌握高考志愿填报流程和技巧的专业高考志愿规划。
一 、培训对象
广大高考志愿规划从业者； 教育培训机构教师或机构负责人 ； 学业规划 工作从业者； 中学教师及班主任 ； 高中生家长以及有意愿进行志愿规划专业 训练的人士均可报名参加。
二 、培训时间及形式
1. 授 课 形 式： 线 上 学 习
2. 培 训 时 间：58节线上课（录播）
三、 证书：
完成课时学习考核合格的学员由BMA青少年学习力研究中心颁发结业证书。
四、课程内容
1、线 上学 习 课程 安 排注 ： 58 节 线上 课 程， 线 上课 自 开课 之 日起 ， 1 年 内可 反 复学 习 。
模块 | 课程 | 主要内容 |
模块一：高考志 愿基础知识 |
高考志愿规划概述 | 第 1 节高考志愿规划市场现状和趋势 |
第 2 节高考志愿规划从业者情况 | ||
第 3 节高考志愿规划能力模型 | ||
第 4 节高考志愿规划职业价值 | ||
高考录取流程与专业术语 | 第 1 节高考录取基本流程 | |
第 2 节高考录取规则详解 | ||
第 3 节高考志愿相关术语 | ||
新高考改革政策 | 第 1 节新高考改革的背景 | |
第 2 节新高考考试科目变化 | ||
第 3 节新高考计分方式变化 | ||
第 4 节新高考志愿填报模式变化 | ||
模块二：大学与 专业详解 |
大学分析 | 第 1 节大学和大学分类 |
第 2 节中国大学分层和排名 | ||
第 3 节多维度分析大学 | ||
第 4 节特色大学简介 | ||
专业分析 | 第 1 节专业和专业分类 | |
第 2 节多维度分析专业 | ||
第 3 节选择专业注意事项 | ||
第 4 节常见冷热门专业分析 | ||
工具介绍 | 第 1 节录取数据表功能介绍 | |
第 2 节报考志愿重要资料介绍(招生章 程，招生计划，一分一段表) |
第 3 节高考志愿规划数据分析能力 (不 同院校和批次) | ||
模块三：多元升 学路径详解 |
多元升学路径 ( 一 ) | 第 1 节不参加高考升学路径 |
第 2 节提前批之前多元升学路径(强基计划) | ||
第 3 节提前批多元升学路径(综合评价) | ||
第 4 节提前批多元升学路径(军警校) | ||
第 5 节提前批多元升学路径(公费生) | ||
多元升学路径 (二) | 第 1 节提前批多元升学路径(三大专项计划) | |
第 2 节提前批多元升学路径(其他) | ||
第 3 节中外合作升学路径 | ||
第 4 节港澳升学路径 | ||
第 5 节艺术类升学路径 | ||
第 6 节其他多元升学路径 | ||
模块四：志愿填 报技能 |
志愿填报底层逻辑 | 第 1 节志愿填报的底层逻辑(三减一加) |
第 2 节志愿填报的底层逻辑(大学选择) | ||
第 3 节志愿填报的底层逻辑(专业选择) | ||
第 4 节大学和专业的权衡 | ||
志愿填报服务流程详解 | 第 1 节志愿填报业务的服务流程 | |
第 2 节出分前沟通详解 | ||
第 3 节志愿填报流程详解 | ||
第 4 节志愿方案交付和沟通流程 | ||
高考志愿规划的能力升级 | 第 1 节高考志愿规划的信息获取能力 | |
第 2 节大学学业规划 | ||
模块五：志愿填 报策略 |
填报策略(一)：不同需求的填报规划 | 第 1 节明确职业需求的填报方法(公务 员、教师、医生篇) |
第 2 节明确职业需求的填报方法(国家电 网、烟草、铁路篇) |
第 3 节明确职业需求的填报方法(金融、 互联网篇) | ||
填报策略(二):如何使用工具帮助定位专业 | 第 1 节霍兰德测评的使用与报告解读 | |
第 2 节MBTI测评的使用与报告解读 | ||
填报策略(三):低分高 报的填报规划 | 第 1 节专业决策 | |
第 2 节低分高报的几种途径 | ||
模块六：志愿填 报实战与事业发 展 |
志愿填报用户画像分析 | 第 1 节不同类型家庭的沟通 |
第 3 节不同类型家长的沟通 | ||
第 3 节如何提高志愿填报服务的满意度 | ||
志愿填报服务常见问题 | 第 1 节常见问题(咨询沟通类) | |
第 2 节常见问题(高报思维认知类) | ||
志愿填报延伸服务：选科指导和学习力提升 | 第 1 节志愿填报工作的优势打造 | |
第 2 节志愿填报的常见招生方法 | ||
第 3 节高考志愿业务扩展：选科辅导 | ||
第 4 节高考志愿业务扩展：学习力辅导 |
五、师资安排
杨娟 ， 北京师范大学教授 ， 博士生导师； 民办教育协会家庭教育专委会 理事长 ， 北京师范大学学业规划研究中心主任 。 英国约克大学博士 ， 加拿大 西 安 大 略 大 学 博 士 后 。 主 要 研 究 方 向： 青 少 年 学 业 规 划； 中 小 学 生 学 习 动 力 , 学 习 成 绩 影 响因 素 。著 有《 最 优 教 育 选 择 研 究 》、《 中 学 生 学 业 规 划》 、《 中 学生提分宝典 》 等数部著作 ， 并在国内外核心杂志发表论文四十余篇 。 多次 主持世界银行 、 国家自然科学基金 、 教育部人文社会科学基金及省部委的委 托课题。
六、费用及缴费方式：
培训费用：1980元/人
公司名称：北京京师通教育科技有限公司
银行账号：329869088873
开户行及账号：中国银行北京北太平庄支行
