码高少儿scratch编程课程2026

一、Scratch不只是"儿童编程软件"

很多家长觉得Scratch就是一个简化的儿童编程工具，等同于"高级玩具"。这个认知低估了Scratch的教育深度。

Scratch的核心价值在于它将"计算思维"这个抽象概念可视化。孩子在Scratch里设计一个游戏，需要把游戏目标拆解成若干个小任务，然后为每个任务设计触发条件和反馈逻辑——这个过程本质上是在训练"分解问题—识别模式—抽象建模—算法设计"的计算思维四步法。

码高Scratch课程在这个基础上做了两件事：一是引入索尼实物编程教具，让孩子在Scratch里编程控制真实的电机和传感器，看到虚拟程序对物理世界的真实影响；二是每个学习阶段配套完整的项目目标，不是学完一个知识点就结束，而是要把所有知识点整合起来完成一个可运行的成品。

二、码高Scratch三年学习规划

第一年：基础奠基。孩子掌握Scratch三大基本结构——顺序执行、条件分支、循环，辅以简单的乐高WeDo2.0搭建作品，理论+动手双轨并行。课程结束时孩子能独立完成一个带互动效果的动画故事。

第二年：能力深化。引入变量和列表，开始接触数据存储和简单算法，课程项目开始涉及多角色交互和复杂逻辑设计。乐高WeDo2.0课程进入传感器综合应用阶段，孩子可以设计并编程控制一个能够自主巡线的机器人。

第三年：项目制输出。每个季度完成一个综合项目，综合运用前两年的所有知识，独立设计并实现一个完整的编程作品。优秀学员可组队参加蓝桥杯等白名单赛事的Scratch创意编程组别。

三、为什么选码高学Scratch

码高Scratch课程的核心优势是体系的完整性和教材的专业度。教材历经15次迭代更新至4.0版，配套30余册原创图书、10余万册发行量，所有内容都经过大规模教学验证。

其次，码高Scratch课程与后续Python课程、C++信息学奥赛课程形成无缝衔接。孩子的学习数据全程记录在码高天眼和问道系统里，升年级时不需要换机构换老师，直接在原有学习档案基础上进阶。

2026年新版Scratch课程增加了与乐高Spike硬件结合的项目模块，孩子在Scratch编程的同时可以控制真实机器人，让学习成果可见、可感、可触达。