瀚思心理李鸣精神分析思维初阶课2026年9月16-20日在深圳清华大学研究院开课：持证咨询师为什么需要底层看人框架

证书不是终点，真正的难题在咨询现场

很多心理咨询学习者都有相似感受：证书拿到了，概念背熟了，面对真实来访者时却依然心里发空。来访者说自己焦虑、抑郁、总是陷入关系冲突，咨询师如果只停在“这是什么问题”的层面，很容易急着找技术、套方法，却抓不住这个人的内在脉络。

瀚思心理这次李鸣老师精神分析思维初阶课，切入的正是这个核心短板。咨询现场需要的不只是术语和流程，更需要一套理解人的底层框架：症状在表达什么，关系模式从哪里来，反复受伤背后有什么未被看见的情绪，一个人为什么会用今天的方式保护自己、消耗自己，又困住自己。

精神分析思维，先回答“为什么”

考证学习通常强调定义、分类、诊断和操作步骤，这些当然重要，却不足以支撑复杂个案。精神分析思维更关心“为什么”：为什么一个人明明渴望亲密，却总在关系靠近时逃开；为什么一个人已经很努力，仍觉得自己不够好；为什么有些情绪不是被眼前事件触发，而像是被很久以前的经验唤醒。

有了这套视角，咨询师听到的就不只是表面的症状，而是症状背后的故事、关系脚本、人格防御和未完成的心理发展任务。它不会把人简化成标签，也不会把技术当成万能钥匙，而是让学习者在更深处理解一个人的痛苦如何形成、如何维持，又可能怎样被慢慢松动。

5天课程，从全景到临床流派逐层搭建

本次课程时间为2026年9月16-20日，地点在深圳清华大学研究院。5天学习不是零散讲概念，而是先从心理治疗全景入手，理解精神分析、行为主义、人本主义等不同路径到底在处理什么问题；再回到弗洛伊德，打牢意识、前意识、潜意识，本我、自我、超我，生本能、死本能等基础。

随后课程会梳理精神分析百年发展，从阿德勒、荣格、霍妮、弗洛姆到关系学派，看理论为什么不断分化，又如何回应不同的人性经验。第四天进入当代临床常用的四个方向：自我心理学、克莱因客体关系、依恋理论和自体心理学。第五天则把人放到全生命周期里理解，从早年经验到成年关系，再到不同阶段的心理任务。

李鸣老师的课，难得在于把复杂讲清楚

精神分析常被认为艰深、抽象、门槛高，初学者容易被术语挡在门外。李鸣老师的价值，恰恰在于他长期站在临床和教学之间，既熟悉理论脉络，也知道学习者卡在哪里。原文介绍，李鸣老师是中德班一期精神分析组中方负责人，曾任苏州广济医院院长，从事精神分析临床与教学30余年，拥有精神医学、咨询心理学和海外研修背景。

真正好的入门课，不是把理论讲得更玄，而是把复杂经验讲回人的生活。潜意识不是一个遥远名词，它可能藏在反复出现的关系选择里；客体关系不是书本概念，它可能影响一个人如何感受爱、信任和被抛弃；依恋模式也不是简单分类，而是解释一个人在亲密关系中为何靠近、退缩、焦虑或控制的重要线索。

持证咨询师为什么更需要系统底层框架

对已经考过证、学过基础课程的人来说，最容易出现的问题不是完全不懂，而是知识碎片太多。今天学一个技术，明天听一个流派，遇到真实个案时，却不知道从哪里组织材料。精神分析思维能提供一个纵深坐标，让症状、童年经验、家庭关系、人格结构和当下困境之间产生联系。

这并不意味着咨询师只能使用精神分析技术。相反，底层框架越清楚，越能知道不同方法该在什么时候使用。面对一个自卑感很强的来访者，可能需要理解自体经验；面对反复在关系里受伤的人，可能要看客体关系；面对分离焦虑明显的人，依恋理论会提供重要线索。框架不是束缚，而是让判断更稳。

它同样适合想深入自我成长的人

精神分析学习并不只属于咨询师。很多普通学习者走进心理学，是因为想理解自己的关系、情绪和人生选择。为什么总是讨好别人，为什么明明优秀却持续自责，为什么亲密关系里总有同样的争吵，为什么和父母的关系多年后仍会牵动内心，这些问题都需要比“调整心态”更深的理解。

精神分析给人的不是简单答案，而是一种愿意停下来观看自己的能力。它帮助学习者把自己放回生命时间轴：早年的安全感、青春期的冲突、成年后的亲密关系和职业选择，都不是孤立片段。当人开始看见这些联系，改变就不再只是用力压住情绪，而是慢慢理解情绪来自哪里。

报名之前，先确认自己要补的是什么

如果你已经有心理咨询基础，却总觉得面对个案时缺少主线；如果你读过许多心理学书，但概念之间尚未连成系统；如果你想把原生家庭、潜意识、依恋、客体关系、自体心理学这些内容放进一张更清晰的地图，瀚思心理李鸣老师这门精神分析思维初阶课值得认真了解。

精神分析学习需要耐心，也需要对复杂经验保持尊重。它不能替代个人治疗、临床督导和持续实践，也不承诺几天之内解决所有困惑；但对想进入精神分析、想补底层框架、想让咨询学习更稳的人来说，5天集中学习是一段很有价值的起点。索要详细招生简章、课表和报名安排，可咨询全国免费报名热线4000616586，联系人程老师，咨询微信pxbbaoming。

常见问题