核心要点
高中厌学叠加升学压力与自我认同危机;高二的独特性在于高不成低不就的心理悬空;矫正策略必须兼顾学业规划与家庭关系双线
同样是高中生厌学,不同年级的心理机制差别很大。高一的新鲜感还在兜底,高三的目标感在强撑,唯独高二是公认的滑坡高危期:新奇的疲惫了,目标的还模糊,成绩排名基本定型,努力的天花板和躺平的地板同时显形,一种高不成低不就的悬空感最容易催生放弃心态。
瀚思心理婚姻家庭咨询师培训从系统视角看这个问题:孩子的悬空,常常映射着整个家庭的导航失灵。
高一新鲜高三紧迫高二最危险
同样是高中生厌学,不同年级的心理机制差别很大。高一的新鲜感还在兜底,高三的目标感在强撑,唯独高二是公认的滑坡高危期:新奇的疲惫了,目标的还模糊,成绩排名基本定型,努力的天花板和躺平的地板同时显形,一种高不成低不就的悬空感最容易催生放弃心态。
瀚思心理婚姻家庭咨询师培训从系统视角看这个问题:孩子的悬空,常常映射着整个家庭的导航失灵。
高二厌学的三重压力源
其一是学业难度陡增,各科同时在深水区,单科崩塌引发连锁信心崩塌。其二是意义危机,拼命刷题三年到底为了什么,这个问题在高二开始真实地叩问每一个学生,没有得到认真回答的孩子会突然失去燃料。其三是关系变量,暗恋失恋、友谊动荡、师生矛盾在这一年密集出现,情绪账户的大额支出直接挤占学习账户。
三重压力很少单独作案,咨询评估时要做全景扫描而不是头痛医头。
矫正策略的双线并进
学业线上,放弃笼统的加油加油,和孩子一起把大目标拆解成可达成的小台阶,哪怕先守住一门优势学科的成绩,也能止住信心的出血点。家庭线上,把餐桌话题从考试排名切换到未来可能性,带孩子接触真实的职业世界,帮他找到学习与我有关的联结点。父母的婚姻质量同样在考察范围内——夫妻硝烟不断的家庭,孩子会用厌学替家庭生病。
这就是婚姻家庭咨询师视角的独特之处:治疗的对象是关系,而不只是个体。
找专业力量的正确时机
如果家庭自行调整一个月仍无起色,或孩子伴随明显的情绪问题,请果断引入专业心理咨询,别在观望中耗掉高二这一年。想学习婚姻家庭方向的系统心理知识,帮助孩子也提升家庭的运转质量,可以了解瀚思心理婚姻家庭咨询师线上培训项目。
课程信息与报名咨询,请联系程老师,电话4000616586,微信pxbbaoming。
常见问题
高二孩子厌学怎么矫正?不同学段厌学干预策略差异:瀚思心理婚姻家庭咨询师视角
高中厌学叠加升学压力与自我认同危机;高二的独特性在于高不成低不就的心理悬空;矫正策略必须兼顾学业规划与家庭关系双线想了解课程详细安排,可咨询程老师4000616586(微信pxbbaoming)。
高二厌学的三重压力源?
其一是学业难度陡增,各科同时在深水区,单科崩塌引发连锁信心崩塌。其二是意义危机,拼命刷题三年到底为了什么,这个问题在高二开始真实地叩问每一个学生,没有得到认真回答的孩子会突然失去燃料。其三是关系变量,暗恋失恋、友谊动荡、师生矛盾在这一年密集出现,情绪账户的大额支出直接挤占学习账户。 三重压力很少单独作案,咨询评估时要做全景扫描而不是头痛医头。
找专业力量的正确时机?
如果家庭自行调整一个月仍无起色,或孩子伴随明显的情绪问题,请果断引入专业心理咨询,别在观望中耗掉高二这一年。想学习婚姻家庭方向的系统心理知识,帮助孩子也提升家庭的运转质量,可以了解瀚思心理婚姻家庭咨询师线上培训项目。 报名与课表详情可联系程老师4000616586。
想了解更详细招生简章、课表和报名咨询电话,请联系:
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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

