立身之学放在最前，是因为后面两篇都要靠它支撑
人生智慧课的课程大纲一共三篇。第一篇立身之学，开头三节就问了几件事：性格的源头，先天后天有什么区别；生命轨迹是如何被外部环境影响的；决定性格的关键因素具体有哪些。三篇合起来是一句大白话——先弄清楚自己是怎么成为现在这个人的。
这一点决定了它必须排在最前面。第二篇改过之法讲理解生命运作的关键因素、最有效的方法是向高人学习、以辩耻行善之法来做行纯善之举；第三篇企业发展讲如何打造开心高效的团队及企业、高效团队的秘密是什么、担大人任者必经得起人性考验。三篇各自能解决的问题都不同，但都用到了同一个前提：对自己性格和思维方式的认识程度。跳过第一步直接讲改变、或者直接讲带团队，听起来有内容，落到自己身上却对不上号，这正是很多管理课学完就用不出来的原因。所以这套顺序不是在为难人，而是在给后面的内容铺台阶。
从第一篇到第三篇，对应三个不同处境的学习者
同一套课程，进场时间不同，重心也不一样。刚意识到自己被性格牵着走的经营者，会在立身之学里看到最有共鸣的部分：原来反应模式和决策习惯是有来处的，不是天生就如此。已经意识到问题、急着找方法的经营者，会把第二篇改过之法看得最重，向高人学习、以辩耻行善之法做行纯善之举，讲的都是具体做法。而在企业里带过人、被人性考验过几回的负责人，会直接被第三篇的担大人任者必经得起人性考验这句话抓住。
课程页把这门课定位为集个人、家庭、企业发展于一体的智慧课，这个三位一体的说法也解释了它为什么从个人讲起。家庭层面，父母的相处、子女的沟通，最终都落到夫妻双方的性格与相处方式；企业层面，团队风气好不好，往往就是几个核心成员性格叠加的结果。用同一套语言处理三个层面，是这套课程结构上最明显的好处。
一套课为什么能把东方智慧与现代管理放在一起
这门课由赵越主讲，他是加拿大阿尔伯塔大学经济学-哲学博士，东方智慧商业研究院创始人，同时在香港科技大学商学院任教。这两重背景落在课程上，一个是东方儒释智慧，一个是西方现代科学思维，课程页把二者的融会贯通列为学员的收获之一。
从目录看，这种结合是有具体落点的。第一篇讲性格的先天与后天，用的是生命轨迹与外部环境相互作用的思路；第二篇讲向高人学习，落在行为改变的具体方法上；第三篇讲开心高效的团队及企业，讲的是组织层面的规律；第四篇的课程页还列出了高效团队的秘密是什么。往东方看，落点在心性的起点；往管理看，落点在团队与效能。两种视角放在同一条线上，是课程页所谓明道优术中道与术的关系。
980元、约300分钟，线上怎么安排更有效
人生智慧课开课时间为2025年12月31日，形式为线上，费用980元，正式课程总时长约300分钟，购买后课程长期有效，支持手机端和电脑端观看。从时间投入看，这是一门需要完整走一遍的课程，而不是拿来速查的工具课。
比较合适的安排是按三篇顺序走，不要跳着听。立身之学这一篇最容易让人不适，因为讲的是自己的来处，遇到看不进去的地方先记下来，别急着判断对错；改过之法学完后，可以挑一两个具体动作去做，而不是只留下观念；企业发展那一篇听的时候，最好对照自己团队的真实情况，遇到认同的地方随手记下一条能在下个月用上的做法。课程内容以实际更新为准，各篇均在持续更新中，后续补充的部分同样值得跟上。
常见问题解答
Q：为什么一定要按立身之学、改过之法、企业发展这个顺序听？
A：因为后两篇都以认识自己为前提。改过之法讲理解生命运作的关键因素、向高人学习，企业发展讲担大人任者必经得起人性考验，这些都建立在对自己性格和思维方式的了解上。先认识自己，再谈改变，最后谈带人，顺序颠倒容易学完用不出来。
Q：980元的课，正式内容有多少时间，够用吗？
A：课程页写明正式课程总时长300分钟，购买后课程长期有效，支持手机端和电脑端观看。三篇各八小节，按每节十几分钟估算，三百多分钟大致够把主线走完。课程内容以实际更新为准，后续还会持续更新。
Q：完全没有哲学基础，中年管理者能听懂吗？
A：课程从性格的先天与后天区别、生命轨迹如何被外部环境影响讲起，用的都是能对照自身经历的问题；企业发展的部分则讲开心高效的团队、高效团队的秘密和人性考验，比较贴近管理现场。主讲人赵越是加拿大阿尔伯塔大学经济学-哲学博士，也在香港科技大学商学院任教，东西方两条线的说法都能落到具体情境上。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。